豬場鄉自新小學2023年度秋季學期語文教研組
活動計畫
秋高氣爽，北雁南歸，新的學期如約而至。為貫徹落實中心校、學校和教導處的各項工作安排，更好地完成本學期的各年級語文教學任務和組織好師生語文活動，特制定如下計畫：
指導思想： 緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程、提高教學質量為核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提公升語文教師隊伍的整體素質；繼續深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。
工作思路： 本學期教研組工作將本著務實、創新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依託學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待語文課題教研活動，堅持人人參與，深入開展，紮實提高，並做到有目標，有準備，重過程，有收穫。
主要工作及具體措施：
一、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。
1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教後反思，尤其是要善於總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業務筆記與8節以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
二、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。
1、本學期，繼續配合學校，開展推門聽課活動，促進組內或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率。
2、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進。
3、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習作教學，一年級要重視詞語的說話、寫話訓練，二年級要把習作片段練習落到實處。本學期，把低段的寫話、片段練習及中高段的習作練習納入到作業檢查中來進行落實。
4、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。
三、強化教與學的過程管理，規範語文教學常規。
1、強化常規管理，提高教學效率
（1）備課：所有教師要認真鑽研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。
（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教**，利用網上資訊資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
（3）作業：作業設計要「精」，體現「輕負荷，高質量」的教學思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；批改要「細」，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
（4）輔導：每位教師要充分重視學生朝讀，加強指導；注重平常的因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。
2．重視學生良好學習習慣的養成。教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行月檢月評，並及時通報。
四、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養。本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。每位教師要結合學段特點，多組織語文實踐活動，激發學生學習語文的興趣。
教研組也將根據學校安排和教導處計畫，定期開展全校性學生語文時間活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞各種節日及活動，低段年級要開展說話、寫話活動，中高段要組織寫作文活動，結合學段特點，融入到培養學生的基本技能教學中。
2、拓展學生的閱讀訓練，發揮學生手頭課本和學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，確保每週一節的閱讀活動。教研組將舉行中高段「我讀書，我成長」的讀書活動，並開展「讀後感」評展。
五、加強教研組自身建設，提高語文組影響力。教研組是我們業務交流提高的家園，加強教研組建設，需要我們齊心協力，共同推動。
1、搞好各項教學研討活動，促進每位教師的業務能力建設。本學期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。2、組織開展好各項學生活動，希望大家高度重視，及早落實，確保活動富有成效
3、積極參加學校組織的各項教師活動，以活動促自身素質提高。
4、全面推進作文課題《小學作文個性化教學》的研究，制定詳細的實施計畫，扎扎實實地開展，使教師在課題實施中收穫經驗與成功；讓學生也從中得到快樂與提高！
5、辦好教研組專欄演示文稿，展示我組教師風采。
六、活動安排
九月1、制定語文學科教學計畫，通過教研組工作計畫。
2、推門聽課。
3、「金風裡的家鄉」學生寫詞語、作文比賽。
十月1、創新作文大賽初賽（三至六年級：3篇以上/班）。
2、語文作文課題《小學作文個性化教學》的相關研究活動。
3、集體備課，半期檢查。
4、 期中考試，試卷分析。
十一月1、三至六年級《我讀書，我成長》讀書活動。（全員參與，每班推薦讀後感3篇。）
3、備課、作業檢查。
十二月1、制定複習計畫和措施。
2、期末複習。
3、教研組工作資料蒐集整理。
4、學期考試，期末總結。
2023年秋季語文教研計畫
一 指導思想 認真學習教育局 學校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念 真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以 學生發展為本 的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本 以質量為魂 以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的...
2023年秋季小學語文教研工作總結
我校語文教學以貫徹落實 語文課程標準 為契機，以課堂教學為立足點，把握 工具性與人文性統一 的語文課程性質特徵，以學生為本 以質量為魂 以課堂教改為中心 以校本研究為主要方式，落實教學常規 優化教學過程，扎扎實實提高教學質量。我們在不斷的摸索中前進，在長期的 中成長。逐步提公升了師生的語文素養，全面...
2023年秋季語文教研工作總結
我校是如何開展 以學生為中心教學法 校本培訓的 童年具有較強的童真童趣 天真無邪。童年發生的事看似可笑，實則恰好反映了兒童的智慧型特點。作為兒童智力的引導者 開發者 挖掘者的教育工作者肩負著非常重要的歷史使命，作為一名教育工作者如何讓學生的多元智慧型得到全面 充分 極致的發展，讓學生動起來 活起來 ...