建築工程專業施工技術方向實踐教學體系

2022-06-12 13:27:03 字數 4928 閱讀 8936

一、實踐教學的目的和要求

建築工程專業(建築施工技術方向)是建築技術、施工技術與計算機應用技術相結合的專業,培養適應現代建築業需要,德、智、體、美全面發展,具有較紮實的基礎理論知識,熟練掌握各種專業技能,職業素質優良,專業技術適用,實踐能力突出,能在建築技術領域面向建築施工與管理、工程監理、工程造價管理等多個不同方向發展,在生產第一線從事建築工程的施工、造價以及生產組織和管理等方面工作的高技能、應用型技術人才。要求畢業生具備較高的綜合素質和較強的動手操作能力。只有通過實踐性教學達到目標。

實踐性教學成為整個教學活動的重要組成部分,是人才培養工作的關鍵性環節。對於培養學生科學研究能力及嚴謹的科學態度,提高學生的綜合素質.培養學生的創新精神和實際動手操作能力,提高學生的分析問題與解決問題的能力有重要作用。

為今後更好地服務社會打下堅實的基礎。在實踐性教學的環節中,要求學生從思想上予以重視,積極主動地參與實踐教學,充分發揮其能動性與創造性。在實踐中檢驗和提高自己的能力。

二、實踐性教學體系的基本構成

建築工程專業(施工技術方向)實踐性教學體系由課程實驗模組、專業技能訓練、專業實習及綜合訓練四個模組組成。本實訓體系是根據專業培養計畫的總體要求來確定的。

計算機基礎應用

建材實驗

材力實驗

基本技能訓練土工實驗

測量實習

建築製圖大作業

樓蓋設計

建築施工技術專業實踐性教學體系專業技能訓練基礎設計

概預算大作業

建築方案、建築施工圖設計

認識實習

專業綜合技能訓練畢業實習(頂崗實訓)

畢業設計

一、 實踐性教學體系的主要內容

(一)課程實驗模組:

1、 課程實驗的目的

通過課程基本技能的實訓使學生能加深對課堂教學內容的理解,培養基本實驗技能、方法和

手段,提高學生科學思維和創新能力,更好地完成教學大綱所規定的教學任務。

2、 課程實驗的主要內容有建築材料實驗、力學實驗、土工試驗等。

1)建築材料實驗:了解材料的力學效能,掌握試驗方法,完成實驗報告。其內容有水泥試驗(包括水泥細度的測定、水泥標準稠度用水量的測定、水泥漿凝結時間的測定、安定性試驗及水泥膠凝強度的檢驗)、混凝土用骨料試驗、普通混凝土試驗(混凝土拌合物和易性測定、混凝土抗壓強度的試驗)、砌牆磚試驗(抗折、抗壓強度試驗)、鋼筋試驗(拉伸及冷彎試驗)。

2)材料力學實驗:了解萬能實驗機的構造及測試材料力學性質的方法,了解並掌握材料的力學性質,完成實驗報告。其內容有低碳鋼和鑄鐵的拉伸、壓縮實驗(了解材料的δ~ε曲線圖極其特點,其強度指標及塑性指標)。

3)土工實驗:了解並掌握土工實驗的基本原理、實驗儀器和實驗方法,掌握正確測定土的工程性質的方法,以獲取可靠的性質指標,為基礎設計提供可靠依據。其內容有土的含水量、密度、土粒比重(土粒相對密度)的測定;液限和塑限的測定;土的壓縮試驗;土的直接剪下試驗。

要求學生認真完成實驗報告。

3、課程基本技能訓練的組織

由任課教師編制實訓大綱及計畫書,其實訓方式可採用現場觀摩、實際操作等方式來進行。

如有變動,應事先報系領導批准。

4、 課程基本技能訓練的考核

課程基本技能訓練的內容和效果可通過現場實際操作情況、提交的實驗報告或設計圖紙等綜合打分,並按一定比例記入期末該課程的考核成績。

(二)專業技能訓練:主要有建築製圖大作業、建築施工圖設計、鋼筋混凝土樓蓋課程設計、基礎課程設計、建築工程概預算大作業、建築施工組織設計等。具體分述如下。

a) 建築製圖大作業:

i. 目的:掌握建築製圖的基本原理和方法;熟練閱讀建築施工圖,掌握較紮實的繪圖技能(包括計算機繪圖)

ii. 內容:抄繪一套施工圖。

b) 建築施工圖設計:(時間2周)

(1)建築施工圖設計的目的

建築施工圖設計是學生在學習《建築材料》、《建築製圖》、《房屋建築學》等專業基礎課程後的一項實際操作技能的訓練。通過訓練,使學生了解民用建築從方案設計到施工圖設計的全過程和各項內容要求,要求學生熟悉製圖標準和相應的建築規範,進一步培養學生的製圖技能。

(2)建築施工圖設計的內容

加強對民用建築設計的原理的理解及應用,獨立完成中小型民用建築的方案設計,並在此基礎上進行建築施工圖設計。

c) 樓(屋)蓋課程設計:(時間2周,編制計算書1周,繪圖整理1周)

(1)樓(屋)蓋課程設計的目的

樓(屋)蓋課程設計是學生在學習《建築力學》、《鋼筋混凝土》等專業課程後,在建築施

工圖設計的基礎上所進行的專業實訓,通過該實訓,使學生加深對課程內容的理解,進一步提高和鞏固所學的理論知識,並將理論與實際相結合,提高學生的分析和解決實際問題的能力,提高設計的表達能力。

(2)樓(屋)蓋課程設計的基本要求

要求學生了解建築結構施工圖設計過程、內容要求和繪製方法,熟悉結構設計規範,能獨立完成梁板結構、樓梯的結構計算和施工圖的繪製。

(3)樓(屋)蓋課程設計的主要內容

a) 寫出完整的設計說明書、計算書。詳細說明計算依據及計算過程,荷載計算及配筋

計算應符合規範要求;b)施工圖的繪製。施工圖應符合要求,構造合理,便於施工。圖面字跡工整,線條清晰、整潔,符合製圖標準。

d) 基礎設計:(時間1周,編制計算書0.5周,繪圖、整理0.5周)

i. 基礎設計的目的

基礎設計是學生在學習《建築力學》、《鋼筋混凝土》、《土力學與地基基礎》後的專業實

訓,使學生在教師指導下,能綜合運用所學過的地基基礎的理論知識,提高分析和解決實際工程設計問題的技能,提高設計的表達能力。

(2)基礎設計的基本要求

了解地質勘察報告的主要內容,掌握其閱讀方法;掌握一般中、小型民用建築基礎結構設計的原則、基礎結構型別、基礎結構設計計算的方法及基礎施工圖繪製,提高設計的表達能力。

(3)基礎設計的主要內容

a)基礎的選型 b)據工程地質勘察報告,正確確定基礎的埋置深度

c) 地基的承載力確定基礎底面尺寸 d)基礎結構設計計算

e)正確繪製基礎施工圖

5、 建築工程概預算大作業:(時間1周)

(1)建築工程概預算大作業的目的

建築工程概預算大作業是學生在學習《建築工程概預算》後所進行的專業實訓,通過該

實訓,使學生加深對課程內容的理解,進一步提高和鞏固所學的理論知識,並將理論與實際相結合,提高實際操作技能。

(2)建築工程概預算大作業的基本要求

掌握施工圖預算的編制步驟和方法,掌握建築工程概預算定額的應用及概預算的工程量的計算。

(3)建築工程概預算大作業的主要內容有:

a)工程量的計算;b)利用定額計算各項費用如人工費、材料費、機械台班使用費、綜

合費勞動保險費、風險費、規費、利潤、稅金等;c)進行工、料、機分析、編制工、料、機用量彙總表;d)編制工程造價彙總表並計算單位造價。

6、 建築施工組織設計:(時間1周)

(1)建築施工組織設計大作業的目的

建築施工組織設計大作業是學生在學習《建築施工技術》、《建築施工組織設計》、《建築

工程概預算》後所進行的專業實訓,通過該實訓,使學生加深對課程內容的理解,進一步提高和鞏固所學的理論知識,並將理論與實際相結合,提高實際操作技能。

(2)建築施工組織設計大作業的基本要求

掌握各流水引數的基本概念及其確定方法掌握,掌握繪製網路圖並進行時間引數計算的

方法;掌握繪製施工網路圖的方法與技巧;了解網路計畫優化的原理和初步了解網路計畫應用計算機的概況。掌握編制單位工程施工組織設計的內容、步驟和方法;掌握施工平面圖設計的主要內容和設計方法。

(3)建築施工組織設計大作業的主要內容有:

編制單位工程施工組織設計:包括工程概況及其特點;施工方案的選擇;施工進度計

劃(流水施工的組織與計算、網路計畫的編制與優化);繪製施工平面布置圖;保證質量、安全、節約和冬雨季施工的組織措施;資源**計畫;技術經濟指標等。單位工程施工組織設計的編制,應對其工程概況及其特點進行分析,它是施工方案選擇、編制進度計畫、設計施工平面圖的前提。如建築、結構特點;建設地點地形、地質、水文條件;施工環境條件等。

專業技能訓練的組織與管理

專業技能訓練由專業教研室統一組織,在專業教師的指導下實施,各實訓過程均配備專業指導教師進行日常管理和專業指導。

專業技能訓練的考核

考核內容分日常考核和訓練成績考核兩部分,以全面衡量學生的專業訓練能力。

(1)日常考核

實訓期間,學生必須遵照學校正常作息時間到指定地點進行實訓;

學生必須按實訓計畫分階段保質保量地完成實訓任務;

考察其協作能力和互助能力。

(2)訓練成績考核

訓練成績的考核工作由教研室安排教師負責進行。根據學生的實訓成果,分優秀、良好、中等、及格和不及格五等,單獨計入學生的學習成績。

(三)專業實習模組:

1、認識實習:(1周)

(1)目的:通過現場參觀,讓學生了解建築的組成及施工建設過程,了解新的建築設計、建築管理理念,提高學生的感性認識,明確今後專業學習的內容和方向。

e) 內容:由教師帶領學生到新建智慧型住宅小區、施工企業單位、監理單位或設計單位參觀,實習結束後,每個學生應一篇實習心得或小結。

2、測量實習:(2周)

(1)目的:了解水準儀和光學經緯儀的構造及使用方法,把所學理論應用到實踐,通過實踐,培養學生分析和解決生產實際問題的能力。

(2)內容:區域性控制測量、經緯儀測圖、建築物放樣、內業資料整理。

3、社會實踐:為了提高學生的實際動手能力,利用暑假時間組織學生到施工企業進行社會實踐,進一步鞏固所學的專業知識。

(四)綜合訓練模組:

1、畢業(施工)實習(時間6-8周)

1)、畢業(施工)實習的目的

畢業(施工)實習是整個實踐教學的重要組成部分之一,在學生掌握一定專業理論知識的基礎上,組織學生進行的實踐活動。其目的是為了加強學生的感性認識,進一步加強理論與實際的相結合,進一步鞏固和掌握所學的專業理論知識,為畢業後更好地工作和學習打下紮實的基礎。

2)、畢業(施工)實習的內容與要求

要求學生實習過程中,能閱讀施工圖和內業資料;了解和掌握施工的全過程;了解施工組織設計的編制過程和內容;了解施工方案和施工措施;了解施工新材料、新工藝、新方法;了解安全生產質量管理措施並參與各工種的施工,完成施工實習日記和施工實習報告。

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