宋學義中學2023年校本培訓計畫

一、指導思想

為了立足學校三年發展規劃，確立"以人為本、學研結合、課題帶動、分層培訓、共同發展"的指導思想，促進學校各個層面的教師發展，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

二、工作目標：

1、以「師德師風建設」為重點，展示教師個人涵養，激發專業發展熱情，促進教師主動發展；

2、從閱讀起步，讓讀書成為教師的一種生活方式，潛移默化地提高教師個人素養，打造「智慧型」教師團體。

3、不斷更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，提高課堂教學效益，實現師生的「輕負高效」。

4、加大現代教育技術培訓力度，發揮教師專用電腦的作用，用好校園資訊**，提高學校資訊化平台和辦公平台的運用。

三、工作重點：

1、重視「師德教育」，提公升教師專業思想。

組織教師進行師德的大討論，樹立身邊的愛崗敬業、愛生如子的的榜樣，使教師的職業觀念、教育思想、敬業精神不斷更新昇華。

2、從閱讀起步，倡導做智慧型教師。

教師需要智慧型，只有不斷的學習，才能轉變教師的思想觀念，點燃教師的智慧型火花。每位教師都要認真閱讀讓閱讀成為教師自然的生活方式。每月一篇教學反思，以研究者的眼光分析和解決自己在教育教學實踐中遇到的問題，用研究的態度來審視學生、審視課堂。

同時鼓勵教師在實踐中不斷總結經驗，撰寫有創意、有質量的**、案例，做「智慧型、研究型」教師。

3、提高業務素質，促進教師專業成長。

學校以新理念、新課程、新技術為重點，大力開展以校本培訓為主要形式的教師全員培訓活動，努力打造一支學術精湛、富有開拓精神和創新意識的骨幹教師隊伍。積極組織教師參加各類培訓，

4、加強班主任培訓，提公升班主任隊伍素質。

學校堅持班主任每月匯報交流與學習培訓相結合的例會制度，圍繞每週確定乙個重點工作內容，有針對性、有步驟地解決學生日常行為規範中的薄弱環節，有的放矢地開展班級管理，幫助教師摸索出學生易於接受的工作方法，提高班主任管理能力。同時不斷完善班主任工作月考核，使之更為具體有效，真正起到表彰、激勵的作用。

5、立足課堂教學，提高教師教學能力。

備課組長在廣泛徵求大家意見的基礎上，制定好本學期的備課活動計畫。備課組要以教研課為主要活動形式，以備課—教研課—評課為教研主要流程。

四、保障措施：

學校將嚴格按照上級部門對教師教育的要求，做到管理規範化，培訓過程化，獎勵在各級活動和比賽中湧現出來的優秀教師，充分調動教師參與繼續教育的自主性、主動性。

宋學義中學

2023年1月