一、指導思想
以縣教育局校本培訓規劃為指標，結合我校實際，以課程改革為契入點，努力營造互相學習，互相交流，共同發展的學習氛圍，全面提公升教師的人文素質和專業知識技能，進一步提高實施素質教育的能力和水平，辦好人民滿意的教育，促進學校的和諧發展。
二、培訓物件
在職教師均須參加培訓和考核。
三 、培訓目標
1．新教師的培訓：針對新分配、調入（代課）的老師，學校組織全面培訓，快速提高新教師各方面水平，以便盡快適應學校工作。
2、繼續加強教研組建設，啟用全校教師參與教學教研活動的熱情，使各個教研組活動規範化、系列化和專題化，認真完成落實各項教學工作。繼續做好學校教師賽課活動，闢出專用時間上課研討。提倡集體備課，整合教學資源。
學期末對教研組、備課組工作進行考核。
3、嚴格執行聽課評課制度。行政深入課堂，採用隨堂聽課制，並對課堂教學情況及**估；教師中加強同行聽課，互相學習。、
4、加強現代資訊科技知識的培訓，爭取2023年前所有老師都能自主操作worder、exl對文書處理編輯，都能自主製作課件。
四、培訓內容與措施
（一）、教育教學研究的培訓：
1、師德培訓：使教師具有高尚的人格、師德、師魂，為人師表，敬崗愛業，樂於奉獻，開拓創新。加強政治理論學習，每期學習不少於15次，並寫好1~2篇心得體會。
2、加大對學校教育資源的整合利用，積極開展教研組活動。繼續開展「人人備好一節課、上好一節課的活動」，採用「個人構思——組內交流——達成共識——形成教案」的備課方式，形成資源共享、同伴互助下的教學研究力度。
3、現代資訊科技知識的培訓：要求教師普遍掌握現代教育資訊科技，運用資訊科技對學科教學進行整合，從而優化整個教學系統。學會製作課件，運用多**課堂教學新模式。
4、使一部分中老年教師學會上網，並探索在網路下的新型學習方式。
5、提倡教師將平時所得上公升到理論的高度，撰寫教育教學研究**，並爭取獲省市縣級獎勵。
（二）、採用多渠道多途徑方式培訓教師。
1、走出去。組織學校的教學骨幹到外地先進學校學習考察。
2、請進來，請各地教育專家和學科帶頭人來我校報告或講學。
3、內部培訓即校本培訓，採用以老帶新，開研究會、上教研課的形式相互促進，取長補短，共同提高。
4、培養教學骨幹力量：
語文：劉薇黎徵華郭慧
數學：王偉華李亞軍
外語：胡亮
政治：言國興
歷史：齊向紅
地理：黎銀輝
生物：陳勇軍
物理：邊勇軍
化學：劉爾明
**：陳利妮
美術：馬彪文
五、培訓時間安排：
教導處2023年3月
城北中學2023年校本培訓方案
4 教育科研能力的培訓 要加大教育科研培訓的力度，以學校課題研究或個人課題為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，為教師課題研究服務，把教育科研和課題 日常教育教學工作結合起來，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質。5 繼續教育培訓 教師通過函授 自學考試 高考 個人選修等形式獲得合格學歷，...
益林中學2023年暑期高三年級校本培訓計畫
為不斷提高我校高三教師的師德修養 文化素養和業務能力，推動教師隊伍的整體發展，根據縣局相關要求，結合我校實際情況，特制訂我校2014年暑期校本培訓計畫。一 指導思想 全面落實科學發展觀，認真貫徹落實縣局通知精神，把教師隊伍建設放在促進年級發展的突出位置，以全面提高高三教師隊伍的整體素質為目標，促進教...
中學2023年校本培訓工作總結
廣福中學2012年度校本培訓 工作總結 校本培訓工作是一所學校建設高素質師資隊伍的重要途徑之一，也是學校發展的基礎。我校根據 縣教育體育局關於全面開展中小學校本培訓工作的意見 這一檔案精神，結合我校的實際情況，開展了我校2012年的校本培訓工作。回顧我校一年來的校本培訓工作，有成功的經驗，也有深刻的...