在業務學習期間我們不僅學習各種會議精神，還學習各種當前新的教學形勢的檔案，使偏僻的、落後的山村教師認清當前教學形勢，做到與時俱進，更有利於教師的發展與專業水平的提高。教導處還引導教師從教學實踐出發，選好課題，如：《如何進行教學反思》，《怎樣的教學才是有效教學》《反思些什麼》等進行學習，展開討論，大家共同進步！
還成立分數學科和語文科，英語科等全體科組組成員先是集體備課，然後進行聽課、評課研討交流。同時根據學科、學段教學的需要，引導教師能夠借鑑教育教學理論去思考問題，不斷認識反思自己的教育教學行為，不斷改進教學方法，在反思中不斷提高教育教學水平。
三、終生學習，才能終生為師。
我們學校鼓勵老師多自學，進行自學筆記評比活動，另外督促教師看配套的教學光碟，利用多**進行**優質課，遇到教學上的難題注意充分利用計算機或上網收索尋找答案等渠道進行學習。為方便教師學習，學校多方創設條件，我們克服學校經費緊張的困難，為教師們購置了大批反映新課程改革、新教育理念、特級教師教學思想等方面的書籍，鼓勵教師們積極閱讀；同時我們還訂購了許多反映教研教改前沿水平的教育期刊雜誌，定期分發到各個科組中，方便教師們閱讀。通過這些措施不斷豐富教師的學習資源，有效地幫助教師形成寬泛的閱讀視野。
另外，學校還充分發揮網路的功能優勢，鼓勵教師在本校的**開個人網上辦公室，在裡面辦公，分享裡面的資源，互相交流，吸取所長，來改進我們的教學。同時嚴格培訓管理制度，嚴格教育教學工作的管理制度，多次組織教師互相聽課，組織教案和作業檢查評比，讓教師們自己給自己找差距，為自己找原因的同時，也為自己謀進步。
四、取得的成效。
這一年以來，通過我校全體教職工的共同努力，我校的教育教學取得了長足的進步。第一：我們的課堂教學水平不斷提高。
第二：教師的個人能力迅速提高。學生學有專長。
第三，我校全校老師都參加繼續教育，有很多老師努力考職稱計算機，還有進行學歷提高，不斷進取，使自己更專業化。
五、面臨的困難和問題。
校本培訓是一項新型的教學教研活動，在實行過程中也遇到了不少困惑，出現了不少問題。1．部分教師認識不足。儘管學校領導再三強調校本培訓的重要性，但有些教師仍對此認識不足，思想上未能引起足夠的重視，有些活動未能參加，個別教師因循守舊，停滯不前。
2．少數教師活動流於形式。這些教師認為校本培訓只不過是走走過場而已，熱情不高，主動性不強。對校本培訓持牴觸情緒。
六、結束語。
隨著「學到老，用高老」終身學習的理念的深入，老師們參與校本培訓學習態度肯定改變的，肯定會熱情高漲的！總之，今年的校本培訓活動如火如荼的進行著，現已接近尾聲，效果不是很好，但是期待在來年校本培訓活動中我們的教師會積極踴躍，以乙個孜孜以求的學生態度來不斷提高自我，使自己永遠立於不敗之地！
富庶中學教導處
2023年2月
2019永濟中學校本培訓總結
永濟中學2014年校本課程培訓總結 我校校本培訓在上級領導的關心和支援下，在學校領導 教師的配合支援下，腳踏實地地有序地開展著。我們堅持貫徹落實上級有關檔案精神，結合本校具體的實際情況，認真落實有關教師校本培訓的各項工作，促進了師資隊伍整體素質的提高，促使了教師的專業化發展，努力創新，不斷地在改革中...
魚市中學校本培訓總結
要注重教育科研能力的培訓。教育科研能力是教師素質的一項基本內涵，是教師各種能力中的一種最高的能力。一是要培養教師的教育科研意識，使教師認識到教育科研是促進教育改革與發展的最活躍 最積極的動力，逐步樹立科研興教的觀念。二是要鼓勵引導教師參與教育科研，並積極交流教育科研經驗，使參加培訓教師在探索研究中提...
2023年中學校本培訓工作總結
回顧2014年，我們以 學校 十二五 規劃 為指導，圍繞學校 十二五 教師學科素養提公升行動規劃 認真貫徹落實學校辦學思想，在 促進有效學習 課堂變革和深化新課程改革的背景下，推進教科研與教師教育工作規範化 資訊化 主題化，教師隊伍成長迅速，成效顯著，現總結如下 一 制度建設 突出各層落實，確保工作...