永濟中學2023年校本課程培訓總結
我校校本培訓在上級領導的關心和支援下，在學校領導、教師的配合支援下，腳踏實地地有序地開展著。我們堅持貫徹落實上級有關檔案精神，結合本校具體的實際情況，認真落實有關教師校本培訓的各項工作，促進了師資隊伍整體素質的提高，促使了教師的專業化發展，努力創新，不斷地在改革中實踐，在實踐中探索，在探索中總結符合我校校情的校本培訓經驗。經過全體教師的共同努力，圓滿完成了校本培訓的任務，並取得了較好成績。
下面就2023年的校本培訓工作總結如下：
一、建立健全校本培訓的組織保障機制。
1、領導重視
學校領導是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。在新的形勢下，學校領導班子非常重視校本培訓，**生校長主持研究教師繼續教育工作，並成立了以校長為校本培訓組長，業務副校長伍昭文為副組長，骨幹教師為組員的領導機構，具體由伍昭文負責有關教師的校本培訓工作及實施。領導小組分工負責，落實責任，制定規劃，召開會議研究各項工作，形成了在校長領導下的團結、拼搏、務實的領導集體。
學校領導班子成員在校長的親自帶領下，還自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺組織參加校內每次培訓學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改資訊。對校本培訓的投入明顯增加，教師的學習機會也增多了。
2、條件保障
為了使教師們用新課程理念來指導教學，學校專門購買或徵訂了新課程方面的書籍及有關音像資料等對教師進行全員培訓。教師每學期的工作計畫、總結、**、教後感及自學筆記等文字資料收集成袋，由教師個人保管，定期檢查，學年末交學校備查。
3、培訓內容
4、制度健全
為促進和激勵校本培訓順利開展，並富有實效性，學校不斷完善各項培訓制度，將教師的校本培訓的態度和業績與考核掛鉤，引導教師積極參加校本培訓，努力提高自身素質。細化教師培訓考核制度。成立考核小組9月中旬進行考核。
由於制度落實，全體老師都能主動參加教師培訓。
5、管理規範
學校將教師培訓筆記和學習的相關資料，如本次培訓要求完成的《教學設計》進行統一的管理，登記審核。這樣在很大程度上促進了教師的自主學習，從而使每位教師每學年的繼續教育學時都達到或超過了規定要求，真正促進教師專業的發展。
6、自查督促
學校認真做好培訓工作的自查驗收工作，逐一檢查，認真核對，對不合要求的令其限期整改。
二、存在的問題
1、培訓過程中對原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規範。
2、校本培訓的專案意識有待加強
今後，我們將採取積極有力的措施，改正缺點，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，認真組織校本培訓工作，為提高我校的教育教學質量及往後的發展，為造就出一支高素質的教師隊伍，讓校本培訓之花在我校開得更加燦爛。
永濟中學
2023年12月
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