2019學年二年級課外閱讀教學計畫

2011學年二年級課外閱讀（繪本閱讀）教學計畫

一、指導思想：

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到乙個魅力無窮的大千世界，提高他們的識字量，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！

讓書成為學生的共同的好朋友，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。

二、學生情況分析

二年級的學生已經具備了一定的識字量，而且已經能夠借助拼音識字自主閱讀。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書，不利於理解，需要把句子讀流暢才能明白書中的內容，這樣使得許多孩子不願意看書。用孩子自己的話說，讀起來太麻煩了。

孩子們更喜歡聽故事或看圖畫類的故事書，我們計畫第一學期以繪本閱讀為主逐漸向文字閱讀過渡。其中「陪」孩子一起讀書很重要。

三、教學總目標

1.通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2.通過活動，提高學生的綜合素質。

3.通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4.讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

四、具體措施

1.啟動讀書活動準備：

（1）制定讀書活動計畫。

（2）建立班級圖書角，老師和每個學生各向班級捐獻一本書，老師從學校圖書室借出一定量的圖書，並請班級同學作好每天借書的記錄工作。教育學生人人自覺地捐書，要愛護班級裡的每一本書。

2.具體活動：

（1）以身作則，從老師自身做起，每天做到和學生們一起讀書。