摘要：要想製作出精良的課件，是一件比較複雜的工作。那麼我們在常規教學中應該怎麼樣製作課件，製作什麼樣的課件呢？
這主要看自身的實際情況，如果教師的操作水平一般而又使用量很大，在製作過程中可以注重課件的時效性，實用性，激趣性。
關鍵詞：課件製作時效性
計算機輔助教學已經成為現代教育技術的重要組成部分，也是目前大多數學校教學改革的乙個重要方面。課件的使用也越來越成為廣大教師普遍應用的一種教學方式，所以怎樣在實際教學過程中製作出優秀的課件，也就成了我們思考的重要問題。在此結合我個人的實踐經歷**製作課件的幾點經驗：
一、課件既要精美又要實用
（一）精美
計算機多**的特點是圖、文、聲、像並茂，能向學生提供形式多樣、功能各異的的感性材料，形象生動的畫面，標準逼真的情境朗讀，悅耳的**背景，妙趣的益智遊戲，把學生帶入了寬鬆愉快的學習環境，讓學生主動探索，積極進取，使學生會學、願學和樂學。但有的教師不注重課件製作的精美，做出的課件花哨而雜亂，不僅使課件使用的效果大打折扣，有時甚至還可能影響到教師的教學。
（二）實用
使用課件輔助教學確實能為教學注入活力，但如果用得不當和過度，有時反而會成為教學的干擾源，分散了學生的注意力，所以我們在使用課件教學時絕對不能華而不實，譁眾取寵，在設計與製作課件時就應注意講究實用性。
1.課件以提高效率為目的
提高教學效率包括兩層意思：從教師的角度說，是借助cai教得更輕鬆省力；從學生的角度說，就是在最短的時間內學到最多的東西。而「課件」的合理運用能使這些因素得到優化，更好地激發學生學習興趣。
例如，在課件中設計插入乙個**片斷，一下就抓住了學生的注意力。
提高教學效率是計算機輔助教學（cai）的最終目的。在課件中利用二維、三維動畫技術和**技術能使抽象、深奧的知識簡單化、直觀化，縮短客觀實物與學生之間的距離，能更好地突出教學重點和突破教學難點。若按常規教學法，由老師撥鐘面必定要花上大量的時間，而通過課件輔助教學，讓孩子們在玩中學，不到二十分鐘，學生就全學會了。
教師還可利用剩下的時間引導學生自己撥時間、自己讀時間、自己寫時間等，充分培養孩子們的創造力和想象力。
Flash課件製作開發經驗技巧要點
1 編寫製作指令碼 指令碼的設計必須在充分了解學生的學習心理和方式的基礎上，針對性很強地對教學方式進行描述，決定內容的取捨與組織，做到中心明確 重點突出 層次分明，並注重於啟發學生應用知識去分析問題 創造性地解決問題。2 選擇製作工具 選擇多 製作工具，主要應從以下幾個方面綜合考慮 程式設計環境 超...
怎樣製作課件
製作多 課件首先要選擇乙個適合於自己製作多 軟體平台，如 常用的多 製作平台有microsoft powerpoint macromedia authorware powerclass2001等等。根據教學目的編制的教案內容，收集相關的文字 影片 聲音等素材，對素材進行適當的加工處理。按照自己的習慣...
課件製作說明
用座標表示地理位置 課件製作說明 一 本課件製作及執行 1 製作工具 flash8，powerpoint2003 2 執行環境 windows 95 98 me xp vista 3 為方便使用，本課件分別採用flash和powerpoint工具，製作了兩個版本 其中flash版本的製作原始檔一併提...