【摘要】在**教學過程中，教育者應創設良好的**藝術與教育氛圍，盡可能地激發學生積極主動地、全身心全方位地參與**實踐活動，從而使學生對合唱藝術感興趣。在童聲合唱的訓練教學中，只要讓學生參與到**活動之中，讓孩子們參與合唱訓練，從中陶冶情操，提高審美意識，開拓智力，培養文化和**素質，加強他們的協作精神和集體榮譽感，其作用是不可低估的。因此，童聲合唱在**教育中占有十分重要的作用。
【關鍵詞】童聲合唱訓練方法培養興趣效果
合唱藝術是集語言、**、演唱為一體的綜合藝術，是聲樂藝術中最具表現力、內涵最豐富的一種演唱形式。因此，讓孩子們參與合唱訓練，從中陶冶情操，提高審美意識，開拓智力，培養文化和**素質，加強他們的協作精神和集體榮譽感，其作用是不可低估的。而且**藝術的感染力，會在孩子們幼小的心靈播下的美好的種子，將潛移默化影響到他們未來的發展，為他們發現美、設計美的產品和構思美的方案打下了根基。
因此，童聲合唱在**教育中占有十分重要的作用。那麼，如何搞好合唱教學？現從幾個方面談一談童聲合唱的訓練方法：
1．加強合唱欣賞，培養合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺認真地唱好每乙個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的諧和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中我常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生**耳朵，提高學生合唱的聽覺能力。
讓他們從優美的旋律中體會合唱藝術的魅力。
2．「輕聲」唱法，培養正確發聲方法
大聲喊唱是兒童歌唱發聲最普遍的問題，也是每位老師在訓練合唱時首要解決的難題。通常把這種粗劣乾癟，淺散而生硬，缺乏光彩的喊唱稱作「白聲」。所以在訓練初始老師就應該向同學們講清楚，這種直著嗓子喊得唱法是不科學的。
原因是：①呼吸短淺，缺乏氣息的支援，靠喉頭擠壓而發聲；②音域狹窄，到了較高音就會出現喊叫和聲音啞的現象，是不利於嗓音的保護的；③沒有利用共鳴腔體，聲音豎不起來，音質不悅耳，甚至刺耳。要克服白聲現象應做到：
端正歌唱姿勢使下頜、舌根肌肉自然放鬆，調整好呼吸，使氣息深入肺底，開啟口腔，運用頭腔共鳴為主的混合共鳴；用輕聲唱歌，在較長的一段時間裡，無論發聲還是排練都必須把音量控制在p- mp之間輕聲歌唱，鍛鍊對聲音和氣息的控制能力。通過「輕聲合唱」，培養聆聽習慣，讓大家在輕唱中去聆聽整體的音響並隨時調整自己的聲音，去體驗各個發聲器官是如何協調地活動的。
童聲合唱的訓練
山東省益都師範附屬小學趙青 近幾年來，童聲合唱作為一種高雅的 藝術形式，在我國乃至世界各國蓬勃發展起來。童聲合唱藝術融美育和集體主義教育為一體，以它獨有魅力，贏得了越來越多的聽眾喜愛。乙個好的童聲合唱團，演唱出一首好的童聲作品，能給人以美的享受 深深地感染，而在美的背後，卻是合唱團全體成員無數次辛苦...
肺活量訓練方法
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