一、修改病句。
（1） 什麼是病句
凡是違反客觀事理或語言結構規律的句子都是病句。人們通常把違反客觀事理的情況叫邏輯錯誤，把違反語言結構規律的情況叫語法錯誤。
（2） 病句的基本型別
1. 錯別字 2. 用詞不當 3. 詞語搭配不當 4. 邏輯混亂 5. 缺少成分
6. 重複羅嗦 7. 詞序顛倒 8. 關聯詞使用不得當 9. 另起一段沒空格
二、常見的修辭手法。
１、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動具體。
２、擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
３、排比是運用三個或三個以上的結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的句子或片語排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。
４、誇張是對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小，以突出事物的特徵，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。
５、設問是為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。
６、反問是將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。
三、句式轉換方法。
（1）標點符號的改變：陳述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉。轉述句改為陳述句，要加上冒號和雙引號。
（2）人稱的變化。
1、陳述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，陳述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「我」要改為第三人稱「他」或「她」。
如：小明說：「我一定要努力學習。」 改：小明說，他一定要努力學習。
2、當陳述內容涉及其他人稱時的改法。
如：姐姐對我說：「你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐對我說，我說得對，她就這樣做。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前面的內容不變。
3、轉述句改為陳述句，第三人稱「他」或「她」應改為第一人稱「我」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
四、反問句改為陳述句方法。
1、去掉反問詞或疑問詞。如：「難道……嗎？」、「怎麼……呢？」。
2、有「不」去「不」，沒「不」加「不」。
3、把問號改為句號。
4、把句子整理通順，即檢查修改後的句子意思和原來是否一樣。
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