課程名稱：專業認知實習
課程編碼：b0561041
課程類別：實踐教學
課程總學時（週數）：2周
課程總學分：2
實習學時：40
適用專業：物流管理本科
一、實習的性質
專業認知實習是物流管理專業課程體系中的重要組成部分，是為了增加學生對現代物流工作崗位群的感性認識，以期今後進一步學好各門專業課而設定的重要實踐環節。通過本次實習，學生將進一步加深對所學課程內容的理解，認識物流活動的運作過程，為學生的專業課學習打下良好基礎。
二、實習的目的
首先，使學生增加專對物流行業、物流企業、物流崗位群及物流設施裝置的直觀認識，使學生了解物流行業布局、物流企業管理流程、物流崗位群工作職責及物流設施裝置的基本操作方法。其次，使學生能夠將所學專業課知識運用到實際當中，在現場實習中驗證理論，並積極總結現實企業中存在的問題，以問題為導向，強化日後的專業學習。
三、實習的內容和要求
實習內容：
1．了解物流公司的倉儲情況。如倉庫及其結構，倉庫的布局和倉儲規劃，倉庫的基本設施；自動化倉庫的基本知識。倉庫保管的入庫、理貨、堆存、保管、出庫、裝卸搬運等整個作業過程、操作方法、作業要求、管理方式和要求，以及所需辦理的相關手續等。
2．了解倉儲經營情況。如倉儲合同，倉單的簽發及倉單業務，倉儲經營的成本構成，倉儲費的定價方法等。
3．了解物流配送情況。如配送中心的基本作業流程和一般作業專案，配送中心模式和型別，配送中心管理的主要內容和一般崗位設定等。
4．了解物流配送組織情況。如配送作業組織方法，協同配送作業，開展配送服務，配送服務質量管理的要素等。
5．了解物流配送商務情況。如配送經營的模式，配送商務的組織和管理內容，配送合同，配送成本分析及配送定價等。
6．了解貨櫃貨物運輸情況。如貨櫃出口貨運程式，貨櫃進口貨運情況，整箱貨、拼箱貨的具體商務作業情況。
7．了解**的基本業務。
實習要求：
1.了解實習單位組織管理概況，包括管理體制和管理方法的改革，組織機構的設定及職責範圍等內容。
2.自覺遵守實習單位的規章制度，在實習中做到勤學、勤練、勤問，盡最大可能增加實際工作的經驗和資訊量，為日後的專業學習奠定良好的基礎。
3.保守秘密，服從實習單位管理人員的安排，不能隨意抄調業務資料資料，遵守實習單位的各項規章制度，不外傳實習單位的業務資訊。
四、實習的內容及時間安排建議
五、實習考核與成績評定
（一）專業實習考核的依據：
「專業認知實習報告」：學生專業認知實習的總結性材料。
內容應包括以下幾方面：
（1）總結個人對專業認知實習工作和企業的認識；
（2）總結個人專業認知實習的主要工作內容及完成情況；
（3）總結個人專業認知實習的主要收穫和教訓，並進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的昇華；
（4）字數2000以上。
（二）專業實習考核成績的評定
「專業認知實習報告」的成績由實習指導教師依據學生專業認知實習報告編寫內容是否全面及問題分析的深入程度進行綜合評定；
（三）學生專業實習的成績：最終成績按優、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90—100分為優，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）
（四）學生專業實習的紀律：若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。
六、先修課
《現代物流學》，《運輸經濟學》，《倉儲與配送管理》，《物流資訊管理》。
七、實習指導書（教材）
《專業認知實習指導書》（校編）
八、參考資料
楊華龍. 物流實務全解**操作版(新物流經理人叢書)【m】.大連：東北財經大學出版社，2023年.
大綱編寫人（簽字教研室主任（審核）：
系主任（審核）
物流基礎教學大綱
一 說明 1 課程的性質和任務 本課程開設旨在是學生全面了解物流配送的基本內容 基本原理，現代物流配送的方式與技術，物流配送中心的運輸與資訊管理 企業物流配送的基本方式 運作要求。該課程主要是讓學生學習後，能夠開展與企業物流配送 交通運輸配送 配送中心的規劃與管理相關的工作。2 課程的基本要求 通過...
《畢業實習》實習教學大綱
課程 n a 適用層次 三年制專科 適用專業 產品造型設計 適用學時 4周 本課程教學大綱是根據我校產品造型設計專業 2009年教學計畫而制定 一 時間 地點與程序 1 實習時間 第6學期，共4周 2 實習地點 根據藝術專業的特點，每個同學自行聯絡實習單位。工業設計公司 裝飾公司 生產企業企劃部都可...
生產實習教學大綱
2 聽專題報告 在實習過程中，可根據實習內容和要求並結合工廠實際情況，聘請工廠有關人員做專題報告。3 寫實習日記 學生在實習過程中，應按照實習的內容和要求，將每天觀察研究的結果 包括繪製草圖，必要的資料 蒐集的資料 專題報告的內容以及個人的心得體會等記入實習日記中。實習日記是學生編寫實習報告的主要資...