一、說明
1、課程的性質和任務
本課程開設旨在是學生全面了解物流配送的基本內容、基本原理，現代物流配送的方式與技術，物流配送中心的運輸與資訊管理、企業物流配送的基本方式、運作要求。該課程主要是讓學生學習後，能夠開展與企業物流配送、交通運輸配送、配送中心的規劃與管理相關的工作。
2、課程的基本要求
通過現代物流配送與管理的理論、發展水平與趨勢，以及西方發達國家在配送五方面的先進經驗，管理理念、經營管理模式，為提高我國物流配送服務水平、為行業輸送現代型人才服務。為此要求學生理論為基礎，一直接、間接的時間學習為主要途徑，掌握各種物流配送的方法與技術要求、客戶服務雪球的目標，從而提高供有效、高效的物流配送服務。
3、教學中注意的問題
a、本大綱為乙個學期課程，總教學週數為17周，周課時為6個，總課時為90。
b、根據學校總體安排，課時允許有10%的調整。
c、本課程共計6個學分。
二、課時分配表
三、課程的內容與要求
第一章物流概論
教學要求：
了解現代物流的產生於發展；掌握現代物流的基本概念；掌握現代物流要素
教學重、難點：
掌握現代物流的基本概念；掌握現代物流要素
教學內容：
1 現代物流的基本概念
2 現代物流要素與分類
3 現代物流管理
4 現代物流系統
教學建議：
使用多**教學手段，讓學生**現代物流與電子商務的**，從案例出發將本章的內容灌輸到學生當中。
第二章物流管理
教學要求：
掌握採購的概念、分類、目標和原則、制度及採購計畫的概念；掌握採購作業流程；了解採購中技術裝備的使用
教學重、難點：
掌握採購作業流程
教學內容：
1 物流管理概述
2 物流管理主要內容概念
3 **鏈管理
教學建議：
1、把思維能力的培養貫穿於教學始終
2、加強對學生思維策略的指導
第三章物流系統
教學要求：
掌握物流系統的概念、功能及分類；了解商品儲存的原因及狀態；掌握倉儲作業的入庫、儲存、出庫作業流程
教學重、難點：
物流系統功能
教學內容：
物流系統的定義與特點
物流系統的結構及功能
物流系統分析方法
教學建議：
不同的學習方式有各自的特點、優勢和適用的條件。教師應根據不同的教學內容注意採用多樣化的教學方式，如演示、講授、辯論、模擬、遊戲、角色扮演、專題討論、專案設計、個案研究等。
第四章運輸、倉儲與配送管理
教學要求：
了解運輸、倉儲、配送的概念、作用及特點；掌握分類及原則
教學重、難點：
運輸、倉儲與配送管理的分類及原則
教學內容：
運輸概述
配送的分類及其原則
教學建議：
通過現代物流在生活中的應用，將物流的特徵和組成要素進一步進行理解。建議採用個多**教學。
第五章裝卸搬運、貨物包裝與流通加工
教學要求：
掌握商品包裝的概念、特徵與功能；熟悉商品包裝的分類方法；了解用於商品包裝的各種材料的特點；熟悉包裝的主要技法；掌握流通加工的概念及主要型別
教學重、難點：
裝卸的概念、特徵與功能
教學內容：
概述材料包裝技法
流通加工
教學建議：
教師在強調學生的學習過程，並不是忽視學習成果，而是對學習成果有更高的要求，**是達成這些成果的重要途徑。每一次**活動都要有明確的教學目標。教學目標應使用行為動詞來表達，以便有針對性地完成活動過程的設計，也便於在活動之後檢驗教學成果。
第六章物流標準化與評估
教學要求：
概念及功能；掌握物流標準化；業務流程以及提高配送合理化的措施
教學重、難點：
型別教學內容：
概述型別及基本作業
模式與配送服務方式
商品配送合理化
教學建議：
除了教科書中的案例外，教師可以用多種方式創設問題情境，鼓勵學生提出自己感興趣的問題，並選擇其中最有**價值的問題作為小組或全班共同研究的課題。
第七章物流人才
教學要求：
功能以及在物流領域中的地位；掌握商品運輸方式的特點及分類；理解不合理運輸現象
教學重、難點：
掌握提高商品運輸合理化的措施
教學內容：
物流人才概述
方式商品運輸與物流合理化
教學建議：
按照課程理念，教學中要注意更新課程內容，增強課程內容與社會發展、科技進步、現實生活的聯絡；優化學習方式；改進評價方法；增強課程與學生自我發展的聯絡，幫助學生規劃人生，促進學生全面發展。在這種變革中，教師作為學習活動指導者的作用比以往更顯重要。教師要認真學習相關的課程檔案和《標準》，理解新的課程理念和課程要求，更新教學觀念。
第八章物流資訊
教學要求：
掌握物流資訊科技的基本概念；了解物流資訊系統的概念及特點；掌握物流資訊系統的主要內容；了解條形碼技術、無線射頻技術、全球定位技術等
教學重、難點：
物流資訊系統的主要內容；了解條形碼技術、無線射頻技術、全球定位技術等
教學內容：
物流資訊科技和物流資訊系統概述
物流資訊採集與識別跟蹤技術
教學建議：
通過案例講解，採用例項剖析法對物流配送系統進行介紹和講解。
第九章國際物流及現代物流發展趨勢
教學要求：
理解國際物流的基本概念；了解國際物流的特點；掌握國際物流的貨物運輸方式；了解現代物流的發展趨勢
教學重、難點：
國際物流的貨物運輸方式
教學內容：
國際物流概述
國際物流貨物運輸方式
現代物流的發展趨勢
教學建議：
通過案例講解，採用例項剖析法對物流配送系統進行介紹和講解。
教學大綱物流成本管理基礎
一 說明 1 本課程的性質和內容 物流成本管理基礎 課程是高職院校物流管理專業必修課程，80課時，開設一學期。本課程是物流管理的核心，是研究各種物流活動的成本結構和特性，以及控制物流總成本方法的一門科學，是物流專業的一門專用性很強的課程。本課程的教學任務是 學習物流成本管理的內容 物流成本計算和控制...
物流認知實習教學大綱
課程名稱 專業認知實習 課程編碼 b0561041 課程類別 實踐教學 課程總學時 週數 2周 課程總學分 2 實習學時 40 適用專業 物流管理本科 一 實習的性質 專業認知實習是物流管理專業課程體系中的重要組成部分，是為了增加學生對現代物流工作崗位群的感性認識，以期今後進一步學好各門專業課而設定...
中醫基礎教學大綱
普通高等教育全日制五年本科 中醫基礎理論 課程教學大綱 供中醫類五年制專業用 前言 中醫基礎理論課程屬於中醫學的專業基礎課。通過對該課程的學習，要求學生掌握本課程中有關中醫學的基本理論 基本知識和基本思維方法，包括中醫學的哲學基礎 精氣 陰陽 五行學說 中醫學對人體生理的認識 藏象 精氣血津液神 經...