16、能夠為人的身心發展提供前提的因素是(b)a.成熟 b.遺傳素質 c.
環境 d.教育17、"一兩的遺傳勝過一噸的教育"強調的是(b)a.環境決定論 b.
遺傳決定論 c.教育萬能論 d.二因素論18、促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是(c)a.
遺傳素質 b.環境 c.個體主觀能動性 d.
教育19、心理學家所說的"危險期"或"心理斷乳期"指的是(c)a.幼兒期 b.兒童期 c.
少年期 d.青年期20、國家把受教育者培養成為什麼樣人才的總要求，就是(b)a.教學目的 b.
教育目的 c.培養目標 d.教學目標21、衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是(a)a.
教育目的 b.教育任務 c.教育規律 d.
教育原則22、教育目的是教育的根本性問題，對一切教育工作具有(d)a.控制作用 b.制約作用 c.
促進作用 d.指導意義23、教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的(c)a.主要方法 b.
重要方法 c.唯一方法 d.特殊方法24、根據各級各類學校任務確定的對所培養的人的特殊要求，我們習慣上稱為(d)
a.教育方針 b.教育目的 c.
教學目標 d.培養目標25、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現了(a)a.教育的性質 b.
教育的任務 c.教育的內容 d.教育的規律26、素質教育的重點是培養學生的(d)
a.高水平的智力 b.實踐能力 c.
健康體魄 d.創新精神27、現代教育與傳統教育的根本區別在於重視(d)a.實踐能力的培養 b.
思維能力的培養 c.想象能力的培養 d.創新能力的培養
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