作者：石享
**：《讀寫算》2023年第32期
【摘要】古詩詞是文學領域中的一朵奇葩，其具有生動優美的語言、深邃高遠的意境，同時也凝聚著中華民族傳統文化和美的精神。在中學語文教學中，巧妙運用語文詩詞，通過感受詩詞的意境美和情感美，不僅能夠培養語文詩詞學習興趣，而且對培養學生審美情趣和審美能力也具有重要的意義。下面我們就詳細分析如何運用語文詩詞提高學生的審美能力。
【關鍵詞】初中語文詩詞審美能力
在語文教學中對於詩詞教學來說，不僅要提公升學生對詩詞的解讀能力，還要提公升學生對詩詞的審美情趣才行，這些都是為了讓學生更深刻的認識我國的詩詞文化。那麼如何提公升學生對詩詞的審美能力，以下本篇就先從詩詞在我國的歷史地位說起，在講下詩詞在語文教學中的作用，最後在結合例項講解培養學生對詩詞的審美情趣的方法。
1、語文詩詞教學的意義
1.1詩詞是我國寶貴文化
詩詞在我國有著很久的歷史，它是我們中華民族的寶貴文化遺產。詩詞不僅有著文字優美，而且表達的意思也往往耐人尋味，極富感染力，這也是它能流傳至今的魅力所在。在語文教學中開展詩詞教學，可以使血神更了解我國的傳統文化，學習前人的優秀愛國主義思想，將我國的詩詞文化長久的保留下去。
詩詞文化在我國不僅是是前人思想的傳承，更是一種對詩詞文化的發揚[1]。
1.2詩詞可以提公升學生的素養
語文詩詞教育對學生的成長有著啟蒙的作用，可以提公升學生自身的素養。詩詞教學可以提公升學生的審美情趣，開發學生的想象力和創造力，通過語文老師的引導使學生自身感受到詩詞的藝術美，將詩詞中表達的感情加以深化和認可，從而轉化為學生自己的優秀品格。詩詞文化博大精深，語文詩詞教學對於學生的成長來說都是深有裨益的，因此開展好學校的詩詞教學工作也很重要。
2、提公升學生審美能力的方法
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