如何提高在校高職學生的就業力

自高校擴招以來，越來越多的學生都有了接高等教育的機會。在令人欣喜的同時，不斷擴招也造成越來越多的學生就業難的問題。每年的大學畢業生的就問題成為了各大**關注的焦點，場場爆滿的畢業生招聘會成為莘莘學子希望之地。

大學生就業難已成為不能迴避的問題，大學生是否能順利就業，找到適合自己發展的工作崗位，關係到社會和經濟的穩定，也關係到高校培養人才的戰略思想，解決好大學生就業具有重大的現實意義，因此如何提高在校學生的就業力，就成為當務之急。

1　就業力的概念及構成

1.1就業力概念

「就業力」這一概念的提出，是現代高等教育理念的重要闡述和概括，突出了素質教育，使學校的教育目標與社會對人才需求的條件相吻合，體現了高職高專以就業為導向的辦學指導思想。

就業力是指大學畢業生在校期間通過知識的學習和綜合素質的開發，而獲得的能夠滿足社會人才市場的需求，實現就業理想，並在今後社會職業活動中實現自身職業發展目標的本領。

1.2就業力的構成因素

大學生的就業力不單純指一項技能、能力，而是學生多種能力的集合。就業力是對學生各種能力的全面概括，在內容上它包括學習能力、求職能力、專業實踐能力、創新能力和適應能力等。

(1)學習能力

學習能力是指獲取知識的能力。大學生要具有自主學習的能力，樹立終身學習的理念，以適應知識經濟時代的要求，不被社會淘汰，它是就業力的基石。

(2)求職能力

求職能力是指畢業生在人才市場競爭中取得優勢，獲得滿意職位的能力。主要包括職業判斷能力和應聘能力。

(3)專業能力

專業能力是指運用所學專業知識的能力，解決就業實踐工作中實際問題的能力，是專業知識和專業技能綜合運用能力的反映。

(4)適應能力

適應能力是指畢業生在職業實踐中對職場的適應和融合力。是創新能力、政治鑑別力、社會洞察力和情感道德品質的綜合體現，它是大學生思想成熟與否的標誌，也是畢業生在各種環境中自我心理、生理的調節能力，是完成由學生角色向社會職業角色順利轉換的關鍵。