七年級數學下學期作業規劃
【指導思想】
作業是教學工作中的基本環節，是課程改革的重要載體，是學生掌握知識，形成技能，發展能力的重要途徑。優質高效的作業有助於學生鞏固所學知識，有利於學生智力和創造才能的開發，有利於減輕學生學業負擔。
【目的】
布置作業的目的：一是通過練，掌握並加深理解學過的課堂知識：二是運用學過的知識融會貫通，達到舉一反三。
因此，設計作業時，既要顧及作業的一般作用與功能，更要注重學生主體作用的發揮，尊重學生的個別差異，改革作業的形式與內容，分層布置作業，使作業有梯度，有吸引力。
【原則】
一、設計的作業內容要分層，形式要多樣，使每個學生「人人學有用的數學」；「不同的學生有不同的發展」。
二、數學作業避免重複性，體現探索性與開放性，更好地培養學生思維，使不同的學生在數學上得到不同的發展。
【布置作業內容】
一、作業布置
1、作業內容目標化。作業要嚴格按課程標準，圍繞學習目標。
2、作業形式多樣化。作業可以分為選擇、填空、、畫圖、實驗、計算、證明等。
3、作業題材生活化。作業中的習題能與實際生活聯絡的，一定讓學生用課本知識來解決生活中的實際問題。
4、作業過程自主化和層次化。作業要分層布置，注重每個學生的作業過程，體現學習自主性和主體性。還要以體現**性學習為導向，培養學生自主**的過程，就是讓學生在完成作業的過程中充分「動手」和「動腦」，避免學生在思維上的形成依賴性。
二、作業批改
作業方式採取書面作業，每次作業都細改，進行作業質量的等級評價，並在學生作業的左下角標明批改日期。根據實際情況對個別學生的作業進行針對性的輔導，及時反饋和糾正。
三、作業講評及評價
作業評價多元化。實踐證明，對學生作業的評價方法直接關係到學生作業的積極性和有效性。一般我們可以對學生的作業進行語言文字評價和等級符號評價；也可以針對認知上評價和思維方法上評價或作業態度上評價。
例如，在語言文字評價上，當學生的解題思路獨特時，可以寫上：「你的想法很獨特，看來你是個愛動腦思考的好孩子。」當學生作業有進步時，可以寫上：
「看到你有進步，老師非常高興，這說明只要你努力去學習，就會有所收穫。」另外，要求每個學生建立作業記錄袋，把每次作業整理成本，裝入袋內，把錯題寫在糾錯本上，以便日後複習鞏固。這種多元評價學生作業的方法，大大激發了學生作業的興趣，提高作業的有效性。
七年級數學下學期作業規劃
孫景虎魯莊二中
2023年2月
七年級數學下學期教學計畫
一 學情分析 這批學生整體基礎較差，小學沒有養成良好的學習習慣，通過上學期的努力，任務還很艱鉅。在學生所學知識的掌握程度上，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，但對待大多數學困生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差.學生的邏輯推理 邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要...
七年級數學下學期教學計畫
李立新一 教材分析 第五章 相交線與平行線 本章主要在第四章 圖形認識初步 的基礎上，探索在同一平面內兩條直線的位置關係 相交 平行。本章重點 垂線的概念和平行線的判定與性質。本章難點 證明的思路 步驟 格式，以及平行線性質與判定的應用。第六章 平面直角座標系 本章主要內容是平面直角座標系及其簡單的...
七年級數學下學期全冊教案
人教版七年級下學期全冊教案 5.1相交線 教學目標 1.通過動手 操作 推斷 交流等活動，進一步發展空間觀念，培養識圖能力，推理能力和有條理表達能力 2.在具體情境中了解鄰補角 對頂角，能找出圖形中的乙個角的鄰補角和對頂角，理解對頂角相等，並能運用它解決一些簡單問題 教學重點與難點 重點 鄰補角與對...