2012-2013學年七年級數學下學期工作總結
本學期我擔任七年級（41）班數學教學工作，同時兼任（42、43）地理教學工作。現將一學期來的成與敗總結如下,以備今後繼承發揚和摒棄吸取教訓。
一、主要工作及取得的成績:
1、做好課前準備和課後反思工作
面對新的學生新的教材新的教學要求,激起我的挑戰慾望,決心立志要爭取教學教研方面有所成就。於是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關鍵,研讀新課標,明白這節課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,利用網路資源,參考別人的教學教法教學設計,根據同學的具體情況制定課時計畫。
每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握,我還根據教材製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,製作課件,本學期我製作了4個課件,爭取多到多**室上課。課後及時對該課作出總結,寫好教學後記,並進行階段總結,即每章一總結,期中、期末一總結,
2、把好上課關,提高課堂教學效率、質量。
新課標的數學課通常採用"問題情境--建立模型--解釋、應用與拓展"的模式展開,所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創設能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據教學內容的實際創設情境,讓學生一上課就感興趣,每節課都有新鮮感。
一位老師說過"新課標老師輕鬆多了"。我原來不同意他的看法,後來我終於明白了,課外要花多些時間精力,而課堂上老師一定要"輕鬆",不能太忙。新課標倡導"自主、合作、**"的學習方式。
我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主**、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。由於學生樂學,興致高昂,通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的範圍。
3、虛心請教同組老師。在教學上,有疑必問。由於沒有新課標教學經驗,所以我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什麼問題,結合他們的意見和自己的思考結果,總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。
本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成"教學反思錄"。
4、做好"培優、輔中、穩差"工作。根據41班學生學習數學的基礎和潛力,我把他們分成三類:優生5人,中層生共5人,待進生15人。
利用每天課間時間分別輔導他們,星期一輔導優生,星期二輔導中層生,星期三輔導待進生,星期
四、五機動,有問題要問的學生自由來辦公室問,或讓作業不過關的同學有老師指點。除了老師輔導外,我還要求學生成立"數學學習互助小組",即一名優生負責一至兩名中層生和一名待進生,優生經常討論學習問題,弄懂弄透了才去輔導其他同學。
5、制定數學課堂常規,促成良好學風。我所教的班,原來上課的時候不夠認真,常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現象,課後作業完成情況也糟糕,甚至有放棄學習數學的學生。對此,我提議制定數學課堂常規,按常規進行獎罰。
由於此常規是師生一起討論得來的,所以它得到全體同學的認可,不交作業的也少了。
二、存在問題和今後努力方向：
1、新課標學習與鑽研還要加強;
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;
3、多**技術在課堂教學中的使用還有待提高;
4、培優、輔中、穩差"的方法方式還有待完善。
2023年7月10日
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