摘要：隨著高等教育大眾化的全面推行，高職教育學生人數也大幅增加，高職生源的多樣性，外在環境的複雜多變對高職輔導員工作提出了更高的要求。在新的形勢下，輔導員作為高校學生思想政治教育工作最基層的組織者、教育者和管理者，其工作的實效將直接影響著學生的成長和學校各項工作的順利開展，也是廣大輔導員在工作中面臨的難點和重點。
因此，研究高職院校輔導員工作的實效問題具有較強的現實意義。該文將立足於分析影響高職輔導員思想政治教育工作實效性的因素，**其解決的途徑，力求在增強輔導員工作實效問題的研究中有所突破。
關鍵詞：高職院校思想政治教育輔導員實效性
中圖分類號：g64 文獻標識碼：a 文章編號：1674-098x（2013）04（b）-0182-02
高職院校大學生在畢業實習階段，常常表現出種種不如意的地方，比如自我定位不准，眼高手低；過多關注待遇，忽視人職匹配和職業的發展前景；缺乏吃苦精神，心理承受能力差，責任感不夠強等諸多問題。
這些現象的產生，既與學生適應能力不足有關，也與高職院校的思想政治教育有關，有些高職院校專注於招生、培訓和創收，忽視了學生的思想政治教育，導致思政教育的實效性不強，而輔導員作為思政教育的直接實施者承擔著更為重要的責任，因此，加強高職院校輔導員思想政治教育工作實效性將直接影響高職大學生的成長成才和學校各項工作的順利開展，該文從影響高職院校輔導員工作實效性要素分析入手，研究增強輔導員工作實效性的途徑，力求在高職院校思政教育上有所突破。
1 輔導員工作實效性的概念界定
實效可解釋為實際效果，高職輔導員思想政治教育工作實效性就是輔導員在大學給學生進行思想政治的教育有效屬性，這種效能可以分為狹義和廣義兩個方面。在狹義層面，這種效能是指輔導員思想政治教育工作對大學生思想與行為方式所產生的正向強化作用。從廣義上講，對於高校改革創新發展中的促進作用和輔導員綜合素質的提公升也可以列入到工作實效性的這一概念界定中。
該文所研究的工作實效性是廣義的範疇。
高職院校學生思想政治教育特點分析
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高校輔導員對大學生思想政治教育的影響
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對高職院校思想政治教育工作的思考
摘要 高職院校的思想政治教育工作在新形勢下面臨著國際競爭 新技術革命 資訊網路化 大學生信仰失衡等多方面的挑戰。文章從迎接挑戰 構建學校思想政治教育工程新理念的角度，提出了一系列新觀點，並對高職思想政治教育創新進行了新的思考。關鍵詞 高職思想政治教育挑戰創新 當今世界科學技術突飛猛進，知識經濟初見端...