現場管理中要做到五個三-------如果抓好，就把人的因素抓住了。
1.) 三自一控
自檢、自分、自糾，
控制一次自檢正確率
自己要檢查自己的產品，區分合格品和不合格品；要分開存放，不能混亂；要自己糾正自己的錯誤，還要控制一次自檢正確率
2.) 「三檢制」就是首檢、互檢和巡檢。
「首檢」就是通過手工進行檢查，主要是檢查工藝是否正確以及裝置調整是否合理，首件檢查在大批量加工的企業中非常重要；
互檢就是互相監督；
巡檢就是巡迴檢查
3.) 「三工序活動」指的是複查上工序，保證本工序，服務下工序
4.)三按即
按圖紙、
按工藝、
按標準生產。
5.) 「三不放過」是指
品質事故原因不查清不放過；
責任者沒有受到教育不放過；
整改措施不落實不放過。
裝置·「三好」「四會」
a.)裝置維護的「三好」，即
1.)管好裝置、
2.)用好裝置、
3.)維修好裝置；
b.)裝置維護的「四會」，
1.)即會使用裝置、
2.)會檢查裝置、
3.)會維護裝置、
4.)會排除裝置的故障。
自主品保三確認（3c）自主品保三不
1·確認上道工序零部件的加工品質(不接不良品)
2·確認本工序加工的技術、工藝要求和加工品質(不做不良品)
3·確認交付到下道工序的完成品質量(不傳不良品)
通過五即三現二原二現三度主義觀察(現場、現品、現實、原理、原則、現改、現查、精度、準度、速度)去除3mu(muda –mura-muri)做到自主品保三不
去到現場、觀察實物、看清現實和事實（通過觀察観察）
pdca表填入要領
ｐ（計畫）
明確（具體的）的表現目標和對策。
在目標和對策雙方設定管理專案。
ｄ（實行／實績）
按結果的實績和對策的實績分開表現。
按級別表現優點、缺點。
ｃ（差異分析）
注意不要對實績的解釋（辯解）。
明確標明為何是優點、為何是缺點。
特別是重要的差異、要通過原因分析找出真正的原因。
ａ（今後對策）
聽取差異分析、採取具體行動。
日常管理的流程---ｄｓｔ‐ｐ（standard）-do-check-action
◆ｄｓｔ迴圈的過程匯入plan-d-c-a
ｄｒａｗ
描述理想狀態
ｓｅｅ看清現實
ｔｈｉｎｋ
考慮應做什麼的課題
實踐 ３ｓ、標準、變化點、例外、目測５種管理
用品質、數量、成本、時間、満足度測定工作成果
◆五即五現二原三度-現場+現品+現因+(原理+原則)+現改+現查+(精度+準度+速度)
1.現場 –能夠立即趕到現場—腳
2.現物– 即刻用手去試著摸實物---手
3.現実—即應用眼睛仔細的看---目
4.原理– 用資料，科學的工具進行邏輯分析---頭
5.原則—遵守既定的規則和順序--心（quality mind ）
6.現改---ecrsia(刪並重簡改自)
7.現查---(與管理水準、與目標比較差異)
守破離 守sdca(維實迴圈)---跑快的sop
破pdca(改善迴圈)----30度內向上傾斜(漸進式小改善)
離idea(創新迴圈)----30度以上向上傾斜(跳躍式大改善)
天天要做到
天天處理。天天整合，天天清掃，天天規範，天天檢查，天天改進 天天處理 判斷出完成工作必需的物品並把它與非必需物品分開,將必需品的數量降低到最低程度並把它放在乙個方便的地方,進行分層管理.1 馬上要用的,暫時不用的,先把它區別開.一時用不著的,甚至長期不用的要區分對待.2 將必需品按高 中 低用量分層...
學雷鋒要做到「五」
50多年來我學習雷鋒最深刻的體會是 學雷鋒重要的不是理論問題，而是實踐問題。要高在認識上，學在根本上，重在行動上，樂在奉獻上，貴在堅持上。一句話 學雷鋒要學根本，活著就要象雷鋒那樣做人。永遠不忘黨的恩 人民情。愛黨，愛國，愛軍隊，愛人民，愛社會主義。我認為要使學雷鋒活動深入紮實持久地開展下去，就要與...
安全管理人員要做到
安全生產是企業的頭等大事，而企業的安全管理人員圍繞安全生產需要做的工作很多，既要抓主要矛盾，又不能留下絲毫安全隱患，這些工作如何進行才最合理 最可靠，這值得管理者們不斷深入地研究和 總結以往安全生產的經驗，安全生產管理人員要做到七勤，即腦勤 眼勤 耳勤 鼻勤 口勤 手勤 腿勤。腦勤，就是要勤思考。要...