【摘要】應用性人才的培養著重在技能的訓練及能力的培養。因此，實踐教學必然成為高等教教育的重要組成部分。工程管理專業由於其特殊的專業背景，實訓教學在整個教學體系中占有極重的份額，實訓基地的建設關係到專業教學目標的順利實現，也是完成工程管理專業實訓教學的必要保障。
本文在分析應用型工程管理專業的人才特點及職業需求的基礎上，構建了該專業的實踐教學體系，並根據該體系，提出了該專業校內實踐教學基地建設的具體方案，構建了該專業校內實踐教學環境體系。
【關鍵詞】工程管理校內實踐基地
1 引言
我國工程管理專業的發展是伴隨著城市建設事業的興起而產生和發展的，至今，全國己有300 多所普通高校開設了工程管理專業。我校於2023年開設工程管理本科專業，多年來，在建設部高等工程管理專業指導委員會頒布的《工程管理專業培養目標和培養方案（2003）》的指導下，結合我校工程管理專業自身的辦學基礎和優勢，在工程管理本科教育中逐步形成了自身特色。考慮社會用人需求和工程建設領域發展的最新動態，我們針對應用性工程管理人才的培養方案，訂立了完整的實踐教學體系，並建立了多層面的實踐教學環境。
2 應用型工程管理專業的核心能力與實踐教學體系的構建
2.1 應用型工程管理專業的培養目標和培養方案
工程管理專業培養的是具備工程技術、管理、經濟和法律等基本知識,獲得工程師的基本訓練,初步具有專案評估、工程造價管理能力；工程專案的組織、實施、管理能力；編制招投標檔案和投標書評定的相關能力；編制和審核工程專案估算、概算、預算、標底、**和決算的能力的，從事專案投融資及工程造價全過程管理工作的高階應用性專門人才。
在培養方案上，工程管理專業貫徹了國家關於高等教育教學改革「寬口徑、厚基礎」的基本思路，突出了工程技術、管理、經濟和法律4 個平台的教學，但這個培養方案主要存在厚基礎的專業知識與動手能力轉化之間的矛盾、寬口徑與社會人才需求專業化的矛盾等問題。
校外實踐基地建設與管理規定
校外教育實踐基地是由學校與教學機構 企事業單位等聯合建立的實施專業實踐教學活動的單位或場所。校外教育實踐基地建設直接關係到實踐教學質量，對培養學生的實踐動手能力和創新意識具有重要的作用。為了進一步加強和規範實踐基地的建設與管理，結合我校具體情況，特制定本辦法。一 實踐基地建設目的 通過建設實踐基地，...
校內種植管理收穫的實踐活動
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校外實踐實習基地的建設與利用
4 5 2校外實踐實習基地的建設與利用 校外實踐實習基地由企業 學校雙方共同參與建設，能夠滿足課程實踐的需要。近幾年我院先後與山東璞石文化傳播 山東巨匠印刷 濟南靜雅彩印 濟南瑞興廣告 濟南道克 濟南眾發印務 等多家企業簽訂了合作協議，並明確了雙方的權利與義務。學校的優秀教師為企業提供學術研究及理論...