學習過程：
一、複習預習
（1）什麼是速度度，它的大小和方向分別表示什麼含義？
（2）區分平均速度和瞬時速度。
（3）區分速度和速率。
（4）打點計時器如何計時？
打點計時器是計時的儀器，打點頻率是50hz，每0.02s打乙個點
二、知識講解
考點/易錯點1加速度
情景1、「普通的小型轎車和旅客列車，速度都能達到108km/h。
但是，它們起步後達到這樣的速度所需的時間是不一樣的。例如一輛小汽車起步時在20s內速度達到了108km/h，而一列火車達到這個速度大約要用500s。」
思考：（1）它們從起步直到速度達到108km/h,速度變化量相等？
（2）誰的速度「增加」得比較快？
（3）它們的速度平均1s各增加多少？
結論：情景2、對於跑車賽車來說，除了最大速度外，加速效能是也是衡量跑車***壞的乙個關鍵因素
我們已經用速度這個物理量來描述物體的運動快慢，還需要乙個物理量來描述速度「變化」的快慢。為了描述物體於東速度變化的快慢這一特徵，我們引入加速度的概念，通常用a表示，用表示速度在時間間隔內發生的變化表示
注意式中指時間內的初速度；指時間內末速度：
思考：（1）若加速度為2m/s2的含義是什麼意思？
（2）加速度為－2m/s2的含義又是什麼意思？
（3）你認為加速度有沒有方向？是向量還是標量？負號表示什麼意思？
結論：下表是一些物體運動的加速度
小結：（1）加速度是描述速度變化快慢及變化方向的物理量
（2）定義：速度的變化量跟發生這一變化所用時間的比值(又是用比值法定義)
（3）計算公式及單位：，在si中，單位是（讀作「公尺每二次方秒」）
（4）向量：方向與方向一致. 加（減）速直線運動時，a方向與v方向相同（相反）
（5）叫速度的變化率即加速度
考點/易錯點2、加速度與速度方向關係
加速度是向量，它不僅有大小，也有方向，現在討論直線運動中加速度的方向與速度方向的關係，如右圖，汽車原來的速度是經過一小段時間之後，速度變為，為了在途中表示加速度，我們以原來的速度的箭頭端為起點，以後來的速度的箭頭端為終點，作為乙個新的箭頭，它就能表示速度的變化量，
由於加速度，所以加速度的方向與速度變化量的方向相同，卻定了速度變化量的方向也就確定了加速度a的方向
結論：小結（1）區別：加速度大小與速度大小、速度的變化量的大小並無直接的關係
（2）聯絡：加速度大小與速度的變化率成正比
考點/易錯點3、從v-t影象看加速度
思考：在v—t影象中，兩條直線a、b分別是兩個物體運動的速度一時間圖象，哪個物體運動的加速度比較大?
結論：小結：（1）影象斜率的絕對值大小表示加速度的大小
（2）影象斜率的正負表示加速度的方向
三、例題精析
考點1.加速度
【基礎鞏固】
【例題 1】
【題幹】如圖所示，太空梭以100 m/s的速度著陸，在25 s內就可停下來，而以8 m/s的速度飛行的蜻蜓能在0.7 s內停下來．試比較兩物體的速度v、速度的變化量δv和加速度a的關係。
【答案】太空梭的速度大；太空梭的速度變化量大；蜻蜓的加速度大。
【解析】解析：太空梭的加速度的大小為a1＝＝＝4 m/s2，蜻蜓的加速度的大小為a2＝＝＝11.43 m/s2，二者相比，太空梭著陸時的速度和速度變化量都比蜻蜓的大，而加速度卻比蜻蜓的小．
【中等強化】
【例題 2】
【題幹】關於加速度的念，下列說法中正確的是（ ）
a、加速度就是加出來的速度
b、加速度反映了速度變化的大小
c、加速度反映了速度變化的快慢
d、加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大
【答案】c
【解析】加速度的物理意義是描述物體速度變化快慢的物理量
【培優拔高】
【例題 3】
【題幹】關於速度與速度變化量，下列說法正確的是( )
a．速度方向向右，速度變化量方向可能向左
b．速度越大，速度變化量越大
c．速度變化量只表示速度變化的大小
d．速度是向量，速度變化量是標量
【答案】a
【解析】速度變化量是向量，表示速度變化的大小和方向，故c、d錯．由δv＝vt－v0可知，物體的速度大，速度變化量不一定大，b錯；物體向右運動，若做減速運動，則速度變化量的方向向左，故a對．
考點2.加速度與速度關係
【基礎鞏固】
【例題 4】
【題幹】對以a=2m/s2作勻加速直線運動的物體，下列說法正確的是（ ）
a、在任意1s內末速度比初速度大2m/s
b、第ns末的速度比第1s末的速度大2（n-1）m/s
c、2s末速度是1s末速度的2倍
d、ns是的速度是(n/2)s時速度的2倍
【答案】ab
【解析】加速度的值就是等於末速度與初速度的差比上對應的時間間隔。
【中等強化】
【例題 5】
【題幹】乙個做變速直線運動的物體經時間t後又回到原處，回到原處時的速度大小和初速度大小相等，都是v，但運動方向相反．若在這個過程中加速度不變，則這個物體在時間t內的加速度大小是( )
ab．0
cd．無法確定
【答案】c
【解析】取末速度的方向為正方向，則δv＝v2－v1＝v－(－v)＝2v，故此過程物體的加速度大小為a＝＝，故c正確．
【培優拔高】
【例題 6】
【題幹】在下面所說的物體運動情況中，不可能出現的是( )
a．物體在某時刻運動速度很大，而加速度為零
b．物體在某時刻運動速度很小，而加速度很大
c．運動的物體在某時刻速度為零，而其加速度不為零
d．做變速直線運動的物體，加速度方向與運動方向相同，當物體加速度減小時，它的速度也減小
【答案】d
【解析】只要加速度與速度方向相同，它的速度就增大，故d選項不可能.。
考點3、從v-t影象看加速度
【基礎鞏固】
【例題 7】
【題幹】物體運動的v-t圖象如右圖所示，設向右為正，下列關於前4 s內物體運動情況的判斷，下列說法正確的是( )
a、物體始終向右運動
b、物體先向右運動，第2 s末開始向左運動
c、第3 s末物體在出發點的左側
d、第2 s末物體距出發點最遠
【答案】bd
【解析】速度的正、負表示物體運動方向，故前2 s物體向右運動，後2 s向左運動，a錯，b對．由於前2 s物體一直向右運動，離出發點越來越遠，第2 s末開始又向左運動，逐漸靠近出發點，故第2 s末物體離出發點最遠，d對．物體在4 s末回到出發點，故3 s末物體在出發點右側，c錯．
【中等強化】
【例題 8】
【題幹】一立方體木塊從高處下落到深水中(忽略空氣和水的阻力)，取豎直向下為正方向，其速度－時間圖象如圖所示，由圖象可知( )
a．o～a段木塊的加速度大於a～b段的加速度
b．b時刻木塊達到最深處
c．c時刻木塊達到最深處
d．d時刻木塊速度方向豎直向上
【答案】acd
【解析】由v－t圖象的斜率表示加速度且斜率大者加速度大易知，a正確．c時刻以前速度均為正，說明木塊一直在向下運動，c時刻後速度為負，說明c時刻以後木塊向上運動，綜上分析知b錯，c、d正確．
【培優拔高】
【例題 9】
【題幹】一枚火箭由地面豎直向上發射，其速度—時間圖象如圖所示，由圖象可知( )
a．0～ta段火箭的加速度小於ta～tb段火箭的加速度
b．在0～tb段火箭是上公升的，在tb～tc段火箭是下落的
c．tb時刻火箭離地面最遠
d．tc時刻火箭回到地面
【答案】a
【解析】由圖象斜率的大小可知a項正確；由於火箭在0～tc段的速度方向不變，故火箭應一直向上運動，所以b、c、d均錯。
四、課堂運用
【基礎鞏固】
1. 下列說法正確的是( )
a．加速度就是增加的速度
b．加速度反映了速度變化的大小
c．加速度反映了速度變化的快慢
d．加速度的方向與速度變化量的方向相同
2. 火車緊急剎車時，在15 s內速度從54 km/h均勻減小到零，火車的加速度為( )
a．1 m/s2b．-1 m/s2
c．1.5 m/s2d．-1.5 m/s2
【中等強化】
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