進入初三，學習認為劇增。伴隨著父母、老師的殷切期望，頂著公升學考試的重重壓力，很多原本成績優異的孩子會出現成績下滑、反感學習的現象。一些原本不愛學習的學生，更是受不了繁多的作業和頻頻的考試，進而做出一些逃學、輟學等不理智的行為。
初三厭學怎麼辦？筆者就此問題諮詢了慧騰青少年成長學校的甘靈傑老師。
甘老師表示，每年慧騰學校都會有一大批學生因為厭學問題而入校。在現行教育體制下，學校偏重以書本知識為主，而忽視學生的個性、能力和道德品質的培養。學生的抗壓能力普遍較差，有的學生甚至會因一兩次考試成績不理想或是受批評而消極怠慢。
再有教師的教育觀念落後，教學方法呆板，強調死記硬背，教學內容的難度大，也導致學生成績不理想，這種壓制的教育氛圍及過重的的教育負擔，致使許多青少年不適應學校生活，導致厭學人數急劇增長。其次，學校管理存在突出問題，常忽視諸如曠課、逃學等「警惕訊號」。學生逃課時，許多學校並沒有做出相應的反應；有些老師甚至很高興，往往視這些學生為害群之馬。
最後，家長的影響也很大，有些家長缺乏專業教育知識和方法，往往以自己的經歷來教育孩子，與孩子之間溝通產生代溝，在厭學問題上不能有效解決。
如何解決初中生尤其是初三學生厭學這一問題？慧騰學校的老師們根據多年的教學經驗，認為應該堅持適度激發的原則，教師要從幫助學生克服心理疾病，堅信自己是可以通過自身努力來完成學業的。在這一原則下，培養孩子的學習興趣、教予孩子科學的學習方法，都是一種行之有效的方式。
為那些因厭學而苦惱的學生和心理有障礙的學生適當開辦「青少年野外教室」，以喚起他們對大自然和學習的興趣，也是值得嘗試的。
厭學怎麼辦
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孩子厭學怎麼辦
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