磁現象、磁場
【知識要點】
1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質（吸鐵性）。
2、磁體：具有的物質。磁體分為天然磁體、人造磁體。
3、磁體上磁性最強的部分叫做磁體兩端最中間最 _____。
磁體都有個磁極，分別叫做極和極。（水平面自由轉動的磁體，指南的磁極叫 ，指北的磁極叫指南針是我國古代四大發明之一，
它是利用磁體的磁極具有指向性製成的，最早的指南儀叫司南。
4、磁極間的作用規律：同名磁極相互 ，異名磁極相互 。
注意：乙個永磁體分成多部分後，每一部分仍存在兩個磁極。
磁化1、磁化：使原來沒有磁性的物體在磁體或電流的作用下的過程。磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化後，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成________磁極，______磁極相互吸引的結果。
小資料：鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化後，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化後磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以製造永磁體使用鋼，製造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。
二、磁場
磁場的產生
磁場的方向
磁場的基本性質
磁場的描述
地磁場【基礎訓練】
1、根據圖中小磁針的指向標明磁體極性。
2．請畫出下列各給出磁極的磁感線
3、根據磁感線的方向，標出下列各圖中的n、s極
4．為了判斷一根鋼棒是否有磁性，小明做了以下實驗，其中不能達到目的的是（ ）
a．讓鋼棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼棒具有磁性
b．用細線將鋼棒懸吊，使之水平自由轉動，若靜止時總是指向南北，則鋼棒具有磁性
c．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互排斥，剛鋼棒具有磁性
d．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則鋼棒具有磁性
5．以下有關磁現象的說法中，不正確的是（ ）
a．磁體周圍存在磁場 b．磁感線是真實存在的
c．同名磁極互相排斥 d．指南針能指南北是受地磁場的作用
6．實驗表明，磁體能吸引一元硬幣，對這種現象的解釋正確的是（ ）
a．硬幣一定是鐵做的，因為磁體能吸引鐵 b．硬幣一定是鋁做的，因為磁體能吸引鋁
c．磁體的磁性越強，能吸引的物質種類越多 d．硬幣中含有磁性材料，磁化後能被吸引
7.有幾位同學討論磁感線時有以下幾種說法，你認為不正確的是 （ ）
a.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密
b.磁感線並不存在，是一種假想的線
c.通電螺線管外部磁感線的方向是從南極到北極
d.磁場中某點的磁場方向就是磁感線的切線方向
8.周鳴同學手拿一段鋼鋸條，將鋼鋸條的一端靠近小磁針的n極，他發現小磁針向鋼鋸條靠近，根據觀察到的現象，他做出了以下幾種判斷，你認為正確的是 （ ）
a.鋼鋸條原來一定有磁性，且靠近小磁針的一端是n極
b.鋼鋸條原來一定有磁性，且靠近小磁針的一端是s極
c.鋼鋸條原來不一定有磁性
d.鋼鋸條原來一定沒有磁性
9．下面關於磁力線的敘述正確的是 [ ]
a．磁力線是在磁場中實際存在的線b．磁力線方向跟放在該處的磁針北極所指的方向相反
c．直線電流周圍的磁力線方向跟電流方向一致 d．磁極周圍的磁力線，是從磁鐵北極出來回到磁鐵南極
10．圖14中的磁感線方向和磁鐵的n、s極是根據小磁針的止時n極所指的方向畫出的，其中正確的是 [ ]
11．地球是乙個巨大的磁體，地磁場在南極在地理_________極附近。地磁的兩極跟地理的兩極並不重合，我國宋代學者是世界上最早注意到這一現象的人。
12. 如圖1所示，當彈簧測力計吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的a端移到b端的過程中，能表示測力計示數與水平位置關係的是圖2中的 ( )
13.在乙個密閉的矩形盒子裡放有2塊條形磁鐵，將乙個小磁針放置到盒子的一端，當小磁針穩定不動時，盒子裡條形磁鐵的放置方式是（ ）
abcd.
14.關於對磁感線的認識，下列說法中不正確的是
a．磁感線是為描述磁場而畫的一種假想的曲線
b．磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密，表示磁性越強
c．磁體周圍的磁感線都是從s極出發回到n極
d．磁感線與放不放鐵屑無關
15.如圖所示的四個圖是幾種磁體周圍的磁感線及其方向，其中畫得正確的是 ( )
16．有甲、乙兩根外形完全一樣的鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，現用甲鋼棒的一端接觸乙鋼棒的中部，發現沒有吸引現象，由此可知 ( )
a． 甲鋼棒有磁性，乙鋼棒沒有磁性 b．乙鋼棒有磁性，甲鋼棒沒有磁性
c． 甲、乙鋼棒都沒有磁性d．.無法判斷哪根鋼棒有磁性
17．如右圖所示，在條形磁鐵周圍放置4只可以自由轉動的小磁針，其中方向標得不正確的是( )。
a．甲 b.乙 c．丙 d.丁
18．關於磁場和磁感線，下列說法正確的是( )。
a．只有磁鐵周圍才有磁場
b．磁感線是由鐵屑組成的
c．磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出來回到南極.
d．磁場中某點小磁針靜止時，南極的指向就是該點磁場的方向
19．乙個球形磁體周圍的磁感線分布情況如右圖所示，已知甲、乙是磁
體的兩個磁極，則( )。
a．甲是n極，乙是s極 b．甲是s極，乙是n極
c．甲、乙都是n極 d．甲、乙都是s極
20．某科考隊在森林裡迷失方向時，隊員們用指南針確定方向，如右圖所示為指南針靜止時的指向，請在圖中的圓圈內填寫出「東」、「南」、「西」、「北」表示地理方位。
電生磁【知識要點】
1、奧斯特實驗：通電導線的周圍存在 ，稱為電流的磁效應。該現象在2023年被丹麥的物理學家發現。
該現象說明
2．螺線管的磁場
通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和的磁場一樣。其兩端的極性跟有關，電流方向與磁極間的關係可由安培定則來判斷。
偉大的物理學家安培通過實踐發現在我們的右手上找到了規律，人們為了紀念他，把他總結的規律規定為安培定則
安培定則
安培定則的內容
【課堂訓練】
1、下圖中，能正確反應出螺線管極性與電流方向關係的是（ ）
2、如下圖所示，通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是
3、下圖中，電路連線正確，通電後小磁針指向如圖所示（塗黑端表示n極）。請在圖中標出螺線管的磁極、電源的「+」、 「—」極，並畫出螺線管的繞法。
4、首先發現電流周圍存在磁場的科學家是
a．法拉第 b．阿基公尺德 c．奧斯特 d．托里拆利
5、標出圖中通電螺線管的n、s極。
6、標出螺線管上導線中的電流方向。
7、如圖，在通電螺線管的上端有一靜止的小磁針，請把線圈繞制完成。
當堂訓練：
1．奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在 ，證明了電和磁之間是相互的．
2．通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別是極、
極．當改變螺線管中的電流方向時，螺線管的兩磁極
3．小麗同學利用如圖9-7所示的裝置研究磁和電的關係，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現象，然後歸納出初步結論．比較甲、乙兩圖可知
比較乙、丙兩圖可知
4．2023年是世界物理年。下列四位科學家都對物理學的發展做出了卓越的貢獻，其中首先發現電流磁效應的科學家是( )
a.愛因斯坦 b.帕斯卡 c.奧斯特 d.牛頓
5．下列四個例子中，採用相同的物理研究方法的是( )
(1)根據電流所產生的效應認識電流
(2)研究電流時把它比作水流
(3)根據磁鐵產生的作用來認識磁場
(4)利用磁感線來描述磁場
a．(1)與(2b．(1)與(3) c．(3)與(4) d．(2)與(4)
6．下列說法錯誤的是 （ ）
a．螺線管周圍一定存在磁場
b．安培定則是用來判定電流方向與磁極方向的
c．知道通電螺線管的南北極就可判斷出電流的方向
d．通電螺線管的磁極可以對調
7．如圖9-10所示的通電螺線管，其中正確的是 （ ）
8．如圖9-14所示，正確的是（ ）
9．如圖9-15，根據通電螺線管周圍的磁感線分布，可確定磁極
甲、乙、丙、丁的極性依次是（ ）
a． n、n、s、n b． s、n、s、s
c． s、s、n、n d． n、s、n、n
10.標出圖中通電螺線管的n、s極.
11.在圖 (a)中,靜止的小磁針黑端是極,請畫出螺旋管的繞法;圖(b)中,根據電磁鐵的極,判斷電源的正、負極。
12. 有乙隻蓄電池,上面標有的「+」、「-」極標誌看不清了,如果有漆包線、紙筒、開關、小磁針等器材,你能判斷蓄電池的正、負極嗎?說說你的具體做法.
磁現象磁場電生磁電磁鐵週末練習
編稿 李麗娟審稿 龔宇責編 李井軍 本週習題 1.第乙個發現電與磁之間的聯絡的人是 a.焦耳 b.法拉第 c.奧斯特 d.沈括 2.奧斯特實驗說明了 a.通電導體的周圍存在著磁場 b.導體的周圍存在著磁場 c.磁體的周圍存在著磁場 d.磁場對電流有磁力作用 3.關於磁場和磁感線下列正確的是 a.只有...
磁現象 磁場教學反思
學校 華民鄉中學 教師 裴慶波 時間 2013年12月 磁現象 磁場教學反思 華民鄉中心學校裴慶波 學生在平時生活中接觸或觀察過磁體，對磁現象並不陌生，但這些東西在學生的頭腦中只是有印象，缺乏理論系統地歸納和整理。磁場雖然存在但是看不到，也摸不著。要引導學生展開空間想象就顯得很重要，所以必須做好演示...
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