學科：九年級物理備課時間：2023年月日授課時間：2023年月日
授課教師班別姓名
1、學習目標：
二、課前預習：
1、丹麥物理學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發現：當導線中有電流時，它旁邊的磁針發生了偏轉，他做了許多實驗終於證實
2、通電導體的周圍有磁場，磁場的方向跟有關，這種現象叫做
3、通電螺線管外部的磁場與的磁場相似，它的極性跟有關，可以用來判定。判定方法是
3、合作**：
1、電流的磁效應
演示實驗：（演示奧斯特實驗）。
表明這個實驗最早是丹麥物理學家奧斯特發現的，我們將這個實驗稱為
重做奧斯特實驗，改變電流的方向，讓學生觀察出現的現象。
現象表明這種現象叫做
2、通電螺線管的磁場
做成也叫 ，各條導線的磁場疊加在一起，磁場就會強得多。那麼通電螺線管的磁場是什麼樣的呢？
**實驗：做課本圖9.3-4實驗，研究通電螺線管的磁場可能與哪種磁體的相似。
得出結論：通電螺線管外部的磁場與磁體的磁場相似。
**實驗：做課本圖9.3-5實驗，研究通電螺線管的極性與電流方向之間有什麼關係？
得出結論：通電螺線管的極性跟有關。
3、安培定則
由上述**實驗可知：通電螺線管外部的磁場與磁體的磁場相似，通電螺線管的磁性跟有關。通電螺線管的磁性跟電流的方向之間的關係可用來判定，方法是
四、課堂訓練：
1、在所示圖中，標出通電螺線管的n極和s極
2、如圖所示，螺線管的左端是n極，應如何繞.
3、如圖所示的圖中，兩個線圈，套在一根光滑的玻璃管上，導線柔軟，可自由滑動，開關s閉合後則
a、兩線圈左右分開； b、兩線圈向中間靠攏；
c、兩線圈靜止不動； d、兩線圈先左右分開，然後向中間靠攏.
五、小結：
本節課學到了什麼？
六、課後作業
七、課後反思
20 2電生磁導學綱要
實驗中學九年級物理 全 導學綱要 課題 19.2電生磁導學案 設計教師 王明英審核人 初三物理備課組備課時間 2014年12月25日 班級姓名 課標要求 通過實驗，了解電流周圍存在磁場。並了解通電螺線管外部磁場的方向。學習目標 1 通過實驗說出什麼是電流的磁效應。2 通過實驗觀察電流的磁場跟電流方向...
電生磁導學案學生作業B5紙
9.3 電生磁 一 設計人 朱文麗審核 崔玉攀 班級姓名 學習目標 1 認識電流的磁效應 2 知道通電導體周圍存在著磁場 通電螺線管的磁場與條形磁體相似 學習重點 難點 1 奧斯特的實驗 通電螺線管的磁場 2 通電螺線管的磁場及其應用 複習回顧 1 磁體周圍存在著 小磁針靜止時極所指的方向即是磁場的...
磁生電說課稿
4.5 磁生電 一 說課稿 龍港二中華恩寵 一 教材分析 教材在學生學習了磁場的性質，電生磁，及磁場對通電導體的作用之後，引入本節內容，知識結構由淺入深，環環相扣，步步深入，使學生對 電與磁相互作用 的內容有了較完整的認識，具有承前的作用，是知識的自然延續 電磁感應 為以後學習發電機的內容打下理論基...