14.1《簡單磁現象》導學案
日期：2015.12.28 星期一
【學習目標】
1、知道一些簡單的磁現象
2、知道磁體、磁極、磁性、永磁體、磁性材料等概念
3、了解磁性材料在實際中的應用
【設問導讀】
知識點1：磁體與磁極（15min）（通過實驗**得出磁體的概念及其性質）
1、磁體
實驗**：磁體吸引什麼物質？
設計實驗：取一些圖釘、釘書釘、大頭針、一角硬幣、一元硬幣、細銅絲等物體，讓磁體去接觸它們。
實驗現象被吸引，而其他的沒有被吸引。
現象分析：磁體可以吸引金屬
**歸納：物體能夠吸引叫磁性，具有叫磁體。
2.磁極
設計實驗2：取一些鐵屑鋪在紙上，將條形磁鐵放在上面。[**
實驗現象：磁體吸引鐵屑最多， 幾乎沒有吸引鐵屑
現象分析：說明磁體磁性最強， 磁性最弱。（通過吸引鐵屑的來判斷磁鐵上各處的強弱不同，這裡運用了法。）
**歸納：磁體上磁性最強的部分叫做 。自由旋轉的磁體靜止下來時，指南的那個磁極叫 ，用字母表示，指北的那個磁極叫 ，用字母表示。
3.磁化
實驗**：磁化
設計實驗：用普通的大鐵釘靠近小鐵釘，觀察現象；然後將大鐵釘的上端靠近一根條形磁體的一端，用大鐵釘的下端再去靠近小鐵釘，觀察現象。將條形磁體與大鐵釘分離，你又觀察到了什麼？
將大鐵釘換成鋼棒，重複上述實驗步驟，觀察現象。
實驗現象：原來大鐵釘吸引小鐵釘，當磁鐵接近大鐵釘時，大鐵釘吸引小鐵釘，拿開磁鐵，發現大鐵釘又吸引小鐵釘。把大鐵釘換成鋼棒再做這個實驗，拿走磁鐵，鋼棒仍然吸引小鐵釘。
（以上各空均選填「能」或「不能」）
現象分析：在磁體的影響下，可以使原來沒有磁性的物體具有磁性
zx]**歸納：使原來磁性的物體磁性的過程叫磁化。大鐵釘的磁性不能保持，而鋼棒的磁性可以保持。:長期#科#網z#x
#x#k]知識點2：磁性材料（5min）
結合上面「磁化」實驗並仔細閱讀課本p137「磁性材料」部分，完成下列問題
定義：像鐵、鈷、鎳這些能夠被磁化的物質稱為
分類：硬磁材料（永磁材料）：被磁化後能夠磁性。如等。
應用：除了用來製造外，還應用於如等。
軟磁材料：被磁化後不能保持磁性。如等。
應用：可用來製造等。
【自學檢測】
1、把鋼條的一端移近小磁針，小磁針被吸引過來，說明( )。
a. 鋼條一定具有磁性 b. 鋼條一定沒有磁性
c．鋼條可能有磁性 d．以上說法都不對
2、將條形磁鐵從中間斷開，兩段將( )
a.都消失 b．各有兩個磁極 c．各有乙個磁極 d．都有可能
3、下列幾種物質中，不能被磁化的是( )。
a．鋁 b．鐵 c．鈷 d．鎳
4、用鋼棒的一端去接近磁針時，兩者互相排斥，則( )．
a．它們原來都具有磁性b．它們原來都沒有磁性
c．銅棒有磁性，磁針沒有磁性 d．銅棒可能有磁性，也可能沒有
5、磁性材料已經廣泛的用在我們的生活之中，下列器件中，沒有應用磁性材料的是（ ）
6、兩個外形完全相同的條形鐵條a、b．如圖甲，用手拿住b，a掉不下來；如圖乙，用手拿住a，b會掉下來，這個現象說明（ ）
【鞏固練習】
7、如何判斷乙個物體是否具有磁性？ 有幾種方法？
8、有兩根大頭針被磁鐵一端吸引，懸在磁鐵下方，如下圖所示的四幅圖中能正確反映實際情況的是( )。
9、如右圖所示，彈簧測力計下吊著乙個小鐵球，在磁體水平向右移動過程中，彈簧測力計的示數將( )。
a．逐漸變大 b．逐漸變小
c．先變大後變小 d．先變小後變大
磁現象學案
1 自學課本p62 63內容，完成下列各填空題。1 羅盤就是平常說的我國早期的指南針是 2 磁體能夠吸引一類物質，它的 吸引鋼鐵的能力最強，這兩個部位叫做 3 懸掛著的磁針，靜止時指南的那個磁極叫做 級，又稱 級 指北的那個磁極叫做 級，又叫 級。4 一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現象...
文 2 1生活中的磁現象導學案
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