9.3 電生磁（一）
設計人：朱文麗審核：崔玉攀
班級姓名
學習目標
1．認識電流的磁效應；
2．知道通電導體周圍存在著磁場；通電螺線管的磁場與條形磁體相似
學習重點、難點
1、奧斯特的實驗；通電螺線管的磁場
2、通電螺線管的磁場及其應用
複習回顧
1、磁體周圍存在著 ，小磁針靜止時極所指的方向即是磁場的方向。我們用描述條形磁體和蹄型磁體的磁場。
2、標出下面條形磁體的磁感線的方向
課前預習學案
1、奧斯特實驗：通電導線的周圍存在 ，稱為電流的磁效應。該現象在2023年被丹麥的物理學家發現預習任務：
任務一 、實驗**：**演示實驗「電流的磁效應」，思考下列問題
1.如圖甲、乙，當直導線接觸電池通電時，你能看到什麼現象
2.如圖甲、丙，當改變電流的方向，又能看到什麼現象
實驗結論：通電導線周圍有＿＿＿；磁場的方向跟＿＿＿的方向有關，這種現象叫做＿＿＿＿
**二：螺線管的磁場
1、在螺線管中通入電流，把小磁針放到螺線管四周不同的位置，觀察小磁針所指的磁場方向，在我們所熟悉的各種磁場中，通電螺線管的磁場與哪種磁體相似？
結論：通電螺旋管外部的磁場和磁鐵的磁場一樣。通電螺線管的兩端就相當於條形磁鐵的兩個 。
2、（1）如圖將通電螺線管靠近已知磁極的小磁針，觀察小磁針的偏轉方向，判斷並標出通電螺線管的n、s極。
（2），切斷電源，將上圖螺線管中的電流方向改變（如圖2），觀察發生什麼現象？
3結論：當電流的方向改變時，通電螺線管的n,s極正好對調，這說明，通電螺線光兩端的極性跟螺線管中有關。
課堂自測：
1．通電導線周圍存在著＿＿＿＿，這實際上就是常說的電流的磁效應，這一現象是物理學家＿＿＿＿首先發現的。
2．通電螺線管周圍也存在著＿＿＿＿，通電螺線管外部的磁場和＿＿＿＿的一樣，它的兩段相當於兩個＿＿＿＿＿＿. 通電螺線管的極性跟螺線管中的＿＿＿＿有關，它們之間的關係可以用＿____＿＿來判定，
9.3電生磁（二）
設計人：朱文麗審核：崔玉攀
班級姓名
學習目標
1．認識電流的磁效應；
2．知道通電導體周圍存在著磁場；通電螺線管的磁場與條形磁體相似
學習重點、難點
1、奧斯特的實驗；通電螺線管的磁場
2、通電螺線管的磁場及其應用
3、 通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和的磁場一樣。其兩端的極性跟有關，電流方向與磁極間的關係可由安培定則來判斷。
4、安培定則的內容
**三：安培定則：
安培定則內容：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中方向，則大拇指所指的那端即為螺線管的極。
一、當堂檢測
例1、練一練：標出下圖中通電螺線管的n、s極和右圖電流方向。
例2、在圖5中畫出甲、乙兩個螺線管的繞法，使開關都閉合時，甲、乙兩個螺線管相互排斥。
1.除磁體周圍存在磁場， 周圍也存在磁場，這是丹麥物理學家
最先發現的。
例3、下圖中，能正確反應出螺線極性與電流方向關係的是（ ）
例4、如右上圖，通電螺線管附近小磁針靜止時，n極指向如圖所示，則螺線管的a端是極，電源的d端是極。
二、學生作業：
1、首先發現電流周圍存在磁場的科學家是
a．法拉第 b．阿基公尺德 c．奧斯特 d．托里拆利
2、**歸納：用＿＿＿＿握＿＿＿＿，讓＿＿＿＿指向螺線管中電流的方向，則＿＿＿＿所指的那端就是螺線管的n極。這就是安培定則。
3、在下圖中，根據螺線管的極性標出電流方向或繞上合適的線圈。ns
2.在（1）中標出螺線管的兩極、電源的兩極。在（2）中標出電源的兩極、小磁針的兩極。在圖（3）中，標出磁感線方向、小磁針的n極和電源的正、負極。
20 2電生磁導學案
學科 九年級物理備課時間 2014年月日授課時間 2014年月日 授課教師班別姓名 1 學習目標 二 課前預習 1 丹麥物理學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發現 當導線中有電流時，它旁邊的磁針發生了偏轉，他做了許多實驗終於證實 2 通電導體的周圍有磁場，磁場的方向跟有關，這種現象叫做 3 通電螺線管外...
20 2電生磁導學綱要
實驗中學九年級物理 全 導學綱要 課題 19.2電生磁導學案 設計教師 王明英審核人 初三物理備課組備課時間 2014年12月25日 班級姓名 課標要求 通過實驗，了解電流周圍存在磁場。並了解通電螺線管外部磁場的方向。學習目標 1 通過實驗說出什麼是電流的磁效應。2 通過實驗觀察電流的磁場跟電流方向...
磁生電說課稿
4.5 磁生電 一 說課稿 龍港二中華恩寵 一 教材分析 教材在學生學習了磁場的性質，電生磁，及磁場對通電導體的作用之後，引入本節內容，知識結構由淺入深，環環相扣，步步深入，使學生對 電與磁相互作用 的內容有了較完整的認識，具有承前的作用，是知識的自然延續 電磁感應 為以後學習發電機的內容打下理論基...