班級________姓名小組________等級________
一、學習目標
1.知道電能的**及電能的應用
2.能夠讀懂電能表上的引數資訊
3.知道電能的單位及換算關係
4.會用電功的公式進行簡單的計算
二、自主學習
（一）請同學們帶著下列問題看課本p87-90頁內容，勾畫知識點並記憶，可查資料但要獨立完成：
1．閱讀課本p89，了解電能的**及電能的應用。
2．看課本p88—89，了解電能表面板上或說明書上的技術引數，能說出各引數的含義。
3．電能表是怎樣讀數的？
4．思考下列例項中電流是否做了功?能量如何轉化的？
(1)電風扇轉動；(2)電爐燒水；(3)電燈發光；(4)給蓄電池充電；
（二）自學檢測要求：7分鐘完成自學檢測題目，要求書寫認真、規範。
1．電能表在家庭電路中的作用
2．說出電能表下列引數的含義。220v10a20a4.50hz3000r/kwh3200imp/(kwh
3．電能的計量單位是俗稱1kwhj；1千瓦時的含義是
4．家庭中的電燈、電視機、電風扇等用電器都是聯在電路中的。小林家4月底電能表讀數為2708.7 kwh，5月底電能表讀數如上圖所示，那麼5月份他家消耗了kwh的電能，合j，消耗這些電能，次電能表轉盤轉過圈。
若電費的**為0.50元/則小林家五月份應繳納電費元。
三、合作**（15分鐘）
（一）先交換學案，準備更正
（二）**影響電流做功的因素
電流做功可能與有關
你採用的科學研究方法是
(1)為了**電流做功與電壓的關係：
你是怎樣控制電流和通電時間的，說出你的辦法？
你是怎樣控制電壓和通電時間的，說出你的辦法？
你是怎麼判斷電流做功多少的？
請將你設計的電路用筆畫線將電路連線好，並在右面方框內畫出電路圖
結論：在通電時間相等的情況下，若相等，電壓較大的電燈電流做的功較在通電時間相等的情況下，若相等，電壓較大的電燈電流做的功根據你的生活經驗，用電器工作的時間越長，消耗的電能就電流做的功就通過以上的研究，你的結論是
電功的公式為變形公式還有基本單位其它單位
四、當堂訓練
按照要求，認真規範完成訓練題目。（15分鐘完成）
1.一位同學家上周末電能表的示數是，本週末示數為，該家庭本週用電kw·h。若電能表銘牌上標有「3000 r/kw·h」，則這週內電能表的轉盤轉圈。
2.當電能轉化為其它形式的能時，我們就說電流做了如果電流通過電動機做了300j的功，表示有300j的電能轉化為j的能和少量的內能。
3.請把左邊的用電器與右邊的能量轉化形式對應連線起來。
無軌電車電能轉化為內能
電爐電能轉化為動能
電鍍槽電能轉化為內能和光能
白熾電燈電能轉化為化學能
4.如圖所示的電路中，r1＞r2。在相同的時間內，電流通過r1、r2所做的功w1、w2，它們之間的關係為（ ）
b. w1＝w2 c. w1＜w2 d.無法判斷
5.乙個阻值為10ω的電阻器接在電壓是3v的電源上，求通電5min電流做的功是多少？
五、自我反思（結合本節目標進行小結）：
1．我的收穫
2．我的易錯點
18 1電能電功導學案 答案
18.1 電能電功 班級姓名 一 教學目標 1.了解電能和我們生活的關係，知道電能的單位 2.會讀家用電能表，會通過電能表計算家庭電費，有節約用電的意識 3.從能的轉化角度認識電能，能結合生活例項分析電能轉化是通過電流做功實現的 4.通過實驗 電流做功的多少跟電流大小 電壓高低和通電時間有關，能利用...
電能電功導學案
前置性小研究 問題一 我們所使用的電能是通過那些方式獲得的嗎？問題二 無論走到 都可以看見電能的存在，同學們能列舉出電能被我們利用的例項嗎？問題三 水流可以推動木筏做功，電流可以做功嗎？你是怎樣理解的？18.1 電能電功 導學案 1 學習目標 1 了解電能和我們生活的關係，知道電能的單位。2 會讀家...
電功和電能
學習目標 1 知道電流做功，電能轉化為其他形式的能 2.知道電功的單位，公式並能利用公式計算電功 3.知道電能表是測量電功 或消耗電能 的儀表 會讀電能表 4.會計算家庭消耗的電能。學習重點 電流做功時的能量轉化。學習難點 公式變形 算電能。分析下列情況 電車通電前進，對電車做了功，能轉化為 能 電...