14.1 電是什麼
知識點1：摩擦起電
1.**交流
人們最初是怎樣認識電的？
人們最初認識電是從開始的。
答案：摩擦起電
實驗：在頭髮和塑料梳子都乾燥的情況下，用梳子梳頭髮，頭髮會蓬鬆起來，並且頭髮偏向梳子的運動方向；
將與尼龍摩擦過的的塑料梳子分解靠近碎紙屑、絨毛、羽毛和細水流，發現塑料梳子吸引碎紙屑、絨毛、羽毛和細水流。
2.規律總結
（1）摩擦起電：一些物體被摩擦後，能夠輕小物體，人們就說這些摩擦後的物體帶了 ，或者說帶了 。
（2）帶電體的性質：帶電體具有的性質。
答案：（1）吸引電電荷 （2）吸引輕小物體
例1 打掃房間時，小剛用幹綢布擦穿衣鏡，發現擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛．這是因為他擦過的鏡面因而帶了電，帶電體有的性質，所以絨毛被吸在鏡面上。
解析：幹絲綢擦玻璃穿衣鏡時，兩個物體相互摩擦起電，成為帶電體，帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以擦過的鏡面容易粘上細小絨毛。
答案：摩擦；吸引輕小物體
跟蹤訓練
1.電視機的螢光屏上經常有許多灰塵，這主要是因為（ ）
a.灰塵的自然堆積
b.螢光屏有較強的吸附灰塵的能力
c.電視機工作時，屏表面溫度較高，吸附灰塵
d.電視機工作時，屏表面有靜電吸附灰塵
2.在乾燥的天氣裡，用塑料梳子梳頭髮，頭髮會隨梳子飄起來，這是因為梳子和頭髮帶 （選填「同」或「異」） 種電荷的緣故，這種用塑料梳子梳頭髮使梳子和頭髮帶電的現象叫 ．
3.東漢《論衡》一書中提到「頓牟掇芥」，指的是摩擦過的玳瑁（海龜）外殼吸引草屑的現象，這種吸引力是（ ）
a.分子間引力 b.電荷間引力 c.磁極間引力 d.摩擦力
知識點2：兩種電荷間的相互作用
（一）兩種電荷、電荷間的相互作用規律
1.實驗**
提出問題
摩擦能夠使物體帶電，那麼，不同的物體摩擦後所帶的電是不是一樣呢？
進行實驗與收集證據
（1）兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們之間發生相互的現象。
答案：排斥
（2）兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發生相互的現象。
答案：排斥
（3）用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間發生相互
的現象。
答案：吸引
用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷的性質 ，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷的性質 ，用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷的性質 。
答案：相同相同不同
實驗結論
人們把大量的不同物體相摩擦，結果發現，與毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的，必定與絲綢摩擦過的玻璃棒相 ；與絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的，必定與毛皮摩擦過的橡膠棒相 ，這些事實使人們認識到自然界中只有種電荷。
答案：排斥排斥兩
2.規律總結
（1）兩種電荷：自然界存在著種電荷，人們把絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷規定為電荷；把毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷規定為電荷。
（2）電荷間的相互作用規律：
同種電荷相互 ，異種電荷相互
答案：（1）兩正負 （2）排斥吸引
3.知識拓展
帶電體吸引輕小物體與異種電荷間的相互吸引不同：帶正電的物體能夠吸引輕小物體，帶負電的物體也能夠吸引輕小物體，這是帶電體具有的一種性質，此時輕小物體不帶電。帶異種電荷的兩個物體之間可以相互吸引，這是電荷間的相互作用，此時兩物體都帶電。
怎樣判斷被摩擦過的物體是否帶電？
（二）驗電器
1.討論交流
怎樣判斷被摩擦過的物體是否帶電？
2.規律總結
（1）作用：檢驗物體是否
（2）構造：由金屬球、絕緣塞、金屬桿等部分組成。
（3）使用方法：如圖所示，將摩擦過的物體接觸驗電器的金屬球，如果驗電器的金屬箔就說明被檢驗的物體帶電。
（4）原理：驗電器是根據同種電荷相互的原理製成的。
答案：（1）帶電 （2）金屬箔 （3）張開（或張開一定的角度） （4）排斥
3.知識拓展
檢驗物體是否帶電的方法：
（1）物體能否吸引輕小物體；
（2）電荷間的相互作用規律；
（3）用驗電器檢驗。
（三）摩擦起電的原因
1.討論交流
不同的物體摩擦後，物體為什麼會帶電？被摩擦過的物體只是乙個物體帶電嗎？
2.規律總結
摩擦起電的原因：通常情況下，原子核所帶的正電荷跟核外電子所帶的負電荷在數量上相等，整個原子呈中性，對外不顯示電性。不同物體的原子核束縛電子的本領不同，兩個物體相摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的電子就會轉移到另乙個物體上去，得到電子的物體因有多餘電子帶負電，失去電子的物體因缺少電子而帶正電。
因此，摩擦起電實際上是電子在物體之間的轉移。
3.知識拓展
（1）被摩擦過的物體不只是乙個物體帶電，而是兩個物體同時帶電，且它們帶的是等量的異種電荷。
（2）容易導電的物體叫做導體，如金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等；不容易導電的物體叫做絕緣體，如橡膠、玻璃、塑料等。可見，把物體分為導體和絕緣體的依據是物體是否容易導電。
導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限。在外界條件改變時，導體可以變為絕緣體，絕緣體也可以變成導體。
導體能夠導電，靠的是自由電荷。在金屬中，自由電荷是帶負電的電子，所以金屬是靠自由電子導電的。酸鹼鹽水溶液中，自由電荷是陰離子和陽離子，所以酸鹼鹽水溶液靠陰離子和陽離子導電。
絕緣體不能夠導電，原因是絕緣體中的電荷幾乎不能自由移動。
（四）使物體帶電的方法
1.討論交流
有哪些方法可以使物體帶電？
2.規律總結
使物體帶電有三種方法：即摩擦起電、接觸帶電、感應帶電。
（1）摩擦起電：用的方法使物體帶電叫做摩擦起電。
（2）接觸帶電：接觸帶電指的是帶電的物體接觸不帶電的物體，不帶電的物體也帶上了與帶電物體種類的電荷。
（3）感應帶電：也就是靜電感應。乙個帶電物體靠近另乙個不帶電的導體時，導體靠帶電體的近端會顯示出與帶電體電性的電荷，而在這個金屬導體的遠端則顯示出與帶電體性質的電荷。
答案：（1）摩擦 （2）相同 （3）相反相同
例2 如圖所示是a、b、c三個輕質塑料泡沫小球的相互作用情況，若a帶正電，則c的帶電情況是（ ）
a.一定帶正電 b.一定帶負電 c.可能不帶電 d.無法判斷
解析：a帶正電，a與b相互排斥，可知b帶正電。b與c相互吸引，可知c可能帶負電，也可能不帶電。a與c相互吸引，可知c可能帶負電，也可能不帶電。綜合起來，可知c可能不帶電。
答案：c
跟蹤訓練
4.甲、乙、丙三個輕質小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（ ）
a.甲、乙兩球一定帶異種電荷 b.甲、乙兩球一定帶同種電荷
c.乙、丙兩球一定帶異種電荷 d.乙、丙兩球一定帶同種電荷
5.關於電荷間的相互作用，下列描述正確的是（ ）
a.異種電荷相互排斥 b.同種電荷相互排斥
c.同種電荷相互吸引 d.電荷間相互作用只有吸引
6.用在乾燥的頭髮上梳過的塑料梳子靠近細細的水流，會吸引水流，這是由於梳子摩擦後的原因．當梳子靠近帶負電的小球，小球被排斥，說明梳子帶電．
跟蹤訓練參***
2.異摩擦起電
6.帶電負
九年級物理電是什麼教案滬科版
第一節電是什麼 教學目標 知識與技能 1 能從實驗 中，領會物體帶電的概念，知道電荷有兩種和電荷間相互作用的規律。2 能通過 交流與討論 認識驗電器，通過觀察能說出驗電器各部分的名稱。3 能通過 試一試 歸納驗電器怎樣檢驗物體是否帶電及帶電多少。過程與方法 1.嘗試根據經驗和已有知識對問題的成因提出...
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