教育技術學公共課中的教學**的學習分析：
第一步驟：
內部需求分析：
本課程是為了適應資訊時代的教育對教師要求，而為師範類專業學生開設的一門應用類必修課程，目的在培養未來教師現代教育技術技能。通過本課程的學習，使學生能夠了解現代教育技術的概念，理解它的理論基礎；掌握現代教育技術**的基本原理，掌握常用現代教育**的使用技能；學會編制教學軟體；掌握運用現代教育技術進行教學設計，學會對學習資源的設計、開發、利用、管理和評價。學習這門應用性很強的學科，需要一定的心理學和教育學的基礎，同時要求學生具備一定的計算機基礎。
因此，應與計畫中其它相關課程相互配合，特別是應以心理學、教育學、計算機基礎等課程作為先導課程。
1、通過學習要掌握一定的教育技術的理論知識，在這之前要對心理學、教育學和計算機基礎有一定的知識儲備，並且熟悉計算機裝置的各個組成部件。
2、要掌握internet資訊的檢索、獲取、加工處理能力，掌握一定的網上交流與資源共享應用技能，了解網路教學的基本過程，能開展基於internet的資源型學習模式的教學活動
3、學習教學**的發展過程，學會如何區分四種教學**，即聽覺**、視覺**、視聽覺**和綜合性**，以及這四種教學**在教學應用中各自的優缺點，並在教學過程中能恰當的選擇使用教學的**，以達到優化教學的目的。
4、掌握常見教學**裝置特性及應用，掌握計算機多**教學系統的特性和應用，了解互動**，多**教學實驗室的特性及應用。
5、初步學會投影、錄影、電視和vcd等裝置以及應用flash製作多**課件和應用photoshop處理影象的技術。
外部需求分析：
隨著科學技術的發展，對人才的要求也越來越高，隨之提公升了對培養人才的要求。而作為教師，就要在這方面做出更多的努力。
多種教學**的發展與普遍應用，使學習**由單一的圖書擴充套件到多種多樣的教育**或教育資源。這些都要求學生在學習的過程中掌握一定的資訊知識加工能力，掌握多途徑獲取知識的能力，提高自身的資訊素養，滿足社會要求。
1、根據所學的教育技術理論知識，必須體現出多**的特色和優勢，必須體現教師個性化教學特色，必須滿足學生接受知識的需要。
2、多**技術具有**並舉、聲情並茂、視聽結合、生動形象的優點。教師在教學過程中，輔以多**演示，可以使單調的教學內容形象生動地呈現在學生面前，從而活躍課堂學習氣氛，激發學生的學習興趣和探索慾望，為培養學生的創新精神和創新意識打下良好的基礎。
3、教師應熟練地運用多**課件操作技術，包括頁面切換和螢幕轉換以及電子教鞭的使用等。頁面停留時間不可太短，要留足學生閱讀時間，在需要記筆記時，應向學生指出重點，並適當留出做筆記的時間。
4、在教學過程中，多**技術可以豐富課堂教學內容。多**技術運用於教學，不僅能豐富教學內容，而且有助於創設教學情景，幫助學生形成知識結構，使課堂教學更加形象和直觀，有助於取得良好的教學效果。因此在選擇教學**時，老師就要考慮情景的設定。
學習者特徵分析：
1、學生是大二大三的學生，在學習上有著很強的自覺性、目的性，對技術的掌握有著很強的求知慾。
2、在平時的學習生活中，學生有很多機會接觸到計算機，有很強的操作慾望，希望藉此增強自己的能力，即有很明確的學習動機。
3、學生對多**技術有著濃厚的興趣。
4、在平時的上課過程中，老師採用多**教學方式，學生對此有一定的了解。因此學生具有多**教學環境下學習的經驗，計算機操作熟練，具有初步的網上學習的技能。
5、學生對教育學、心理學的學習有著一定的基礎，並且在對多**課件的設計與製作過程中能過體現出一定的理論知識。
需求分析實驗報告門診管理系統
實驗 實習 報告 實驗 實習 名稱需求分析日期 10.10 得分指導教師 系專業年級班次姓名學號 一 實驗目的 通過對門診管理系統系統的需求分析，掌握需求分析常用方法和技術的運用，了解需求分的過程。能夠獨立完成乙個房屋租賃管理系統資訊系統的需求分析工作。二 實驗要求 應用軟體工程課程中介紹的需求分析...
人事管理系統需求分析實驗報告
一 實驗目的 1 掌握軟體需求結構化分析方法 2 掌握使用visio或word建立分析模型 3 掌握軟體需求說明書的撰寫。二 實驗原理 1 需求分析的基本要點 2 分析建模 三種模型 3 規格說明 需求說明書 三 實驗環境 安裝了word或visio軟體的計算機 安裝sql server 2008 ...
實驗報告超市庫存管理系統需求分析
隨著小超市規模的發展不斷擴大，商品數量急劇增加，有關商品的各種資訊量也成倍增長。超市時時刻刻都需要對商品各種資訊進行統計分析。而大型的超市管理系統功能過於強大而造成操作繁瑣降低了小超市的工作效率。超市管理系統是市場上最流行的超市上常用的系統之一，它主要包含以下幾個模組 系統許可權的設定 原始資料錄入...