數學學習的乙個關鍵時期是高一。尤其是在新課改下數學內容多，抽象性、理論性強，學生從初中公升入高一後，首先遇到的是理論性很強的函式，其中又有很多對實際情境不熟悉的實際問題，使一些同學感到不適應而造成學習上的困難。許多初中數學成績的佼佼者，進入高中後第一次跟頭就栽在數學上。
很多學生進入高中後數學學習屢受挫折，對其心理產生創傷，加上這些同學不了解高中數學的特點，學不得法，從而造成學習成績的整體滑坡，甚至影響孩子的一生。如何讓學生盡快適應高中數學的學習？我認為——
一、加強學法指導，培養學生良好的學習習慣
第一要讓學生認清高中數學和初中數學特點上的變化，特別是語言、思維、課堂容量等方面的變化。
第二要注意改變初中學習時的依賴心理，倡導積極主動、勇於探索的學習。高中的知識面廣，要全部由教師訓練完高考中的習題型別是不可能的，只能通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一型別習題。學生如果不自學，不靠大量的閱讀去理解，就將會失去這一型別習題的解法。
另外，考試在不斷地改革，高考數學題型的開發在不斷地多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應教育改革的發展。其實，自學能力的提高也是乙個人生活的需要，它也從乙個方面代表了乙個人的素養。人的一生只有18——24年時間是有導師的學習，其後半生——最精彩的人生是人在一生中學習，靠自學最終達到自強。
第三要培養良好的數學學習習慣。高中數學學習的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。
學生在學習數學的過程中要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己的再學習能力。要做到課前預習，提倡合作預習，提高聽課的針對性。
預習中發現的難點也就是聽課的重點，同時，對預習中遇到的沒有掌握好的舊知識可進行補缺，以減少聽課過程中的困難，有助於提高思維能力和自學能力。
高中新生 如何適應高中數學學習
隨著學習的深入，數學成績的分化是必然的，那麼成績落後的原因何在?學習數學有困難的新高一同學應怎樣順利度過適應期呢?原因一 高中數學與初中數學相比，難度提高。因此會有少部分新高一生一時無法適應。表現在上課都聽懂，作業不會做 或即使做出來，老師批改後才知道有多處錯誤，這種現象被戲稱為一聽就懂，一看就會，...
如何讓學生愛上高中數學學習
學生的學習是乙個智力因素與非智力因素共同參與的過程，學生的學習效果既受學生的基礎知識 認知規律等智力因素的影響，同時在很大程度上也受到興趣 情感 情緒等非智力因素的影響。大教育家孔子說過 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。布魯納也說過 學習最好的刺激乃是對所學材料的興趣。興趣是最好的老師。當學生對...
高中數學學習心得
一 掌握數學基本概念 根基要牢 數學概念是反映數學物件本質屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，指明外種延的，有種概念加類差等方式。乙個數學概念需要記住名稱，敘述出本質屬性，體會出所涉及的範圍，並應用概念準確進行判斷。具體方法 1 閱讀概念，記住名稱或符號。2 背誦定義和相關公式，掌握特性以及公式...