摘要：雙語教學對高素質國際化人才的培養具有十分重要的意義，而「浸潤式」雙語教學模式是符合我國當前語言環境和學生語言能力狀況的一種教學模式，是全面提高學生綜合素質的有效途徑。本文分析了目前國內雙語教學存在的問題，根據我校教學實際情況及課程特色，從《工程材料》課程雙語教學總體方案、雙語課堂教學、實踐教學、綜合考評等方面對「浸潤式」雙語教學模式進行了研究和實踐。
關鍵詞：雙語教學浸潤式工程材料
隨著我國參與國際競爭和經濟全球化程序的不斷加快，培養具有國際競爭力的高層次、高素質的複合型專業人才越來越被各高校所重視。因此，雙語教學被廣泛應用到專業課教學活動中，它對於培養國際化的現代科技人才具有重要作用。《工程材料》是機械設計與製造、材料成型與控制工程、車輛工程等專業重要的技術基礎課，也是一門實踐性較強的課程。
從2023年開始山東交通學院《工程材料》課程在機械、材料、車輛等專業50餘個班級開展雙語教學，面向2000餘名學生開設。在該課程的雙語教學過程中，我們根據我校教學的實際情況對「浸潤式」雙語教學模式進行了研究與實踐，並取得了較大成效，學生的專業綜合素質及外語應用能力得到明顯提高，2023年《工程材料》課程被評為山東省雙語教學示範課程。
1 採用「浸潤式」雙語教學模式的背景
國內各高校在推行雙語教學過程中均取得了一定成效，但由於對雙語教學的認識和師資資源的外語水平參差不齊，存在的問題也不容忽略。一是在高校中實行雙語教學侷限於某一門或幾門專業課，忽略了基礎課的雙語教學，使學生減少了適應雙語教學的時間，從而在一定程度上影響了以後對專業知識的接受能力；二是雖然使用外語教材，但是並沒有使用外語進行授課，名不副實；三混淆了專業課與語言課的區別，重視語言教學但忽視了專業知識的傳授。
雙語教學模式在會議策劃與組織課程中的應用
隨後書中又解釋了雙語教育 bilingualeducation 即指 在學校裡運用第二語言或外語教授知識性科目 會議策劃與組織 課程雙語教學主要是通過英語和漢語教學語言的使用 使學生更好地掌握本門課程的主要內容 同時熟練地掌握會議英語表達。以拓展學生國際視野。鍛鍊學生會議英語的實踐技能，適應會議產業...
基於微信平台的創新實踐課程互動式教學模式探索
基於微信平台的創新實踐課程互動式教學模式探索作者 王娜，姜洪臣 國內外專家對微信平台以及微信平台下的互動式教學模式進行了積極的探索，研究方向主要集中在微信平台功能和互動教學模式構建方面，在微信平台與創新實踐課程互動式教學模式結合方面的研究還處於空白領域。新形勢下我國網民規模不斷擴大 學生在網民中所佔...
高校理工科非實踐性課程灌輸式教學模式剖析
作者 徐昌彪鮮永菊劉玲 教育教學論壇 2015年第43期 摘要 長期以來，高校理工科非實踐性課程的教學大多採用灌輸式教學模式，極不利於學生自學能力 獨立思考能力 創新能力等綜合素質的培養，難於適應社會的發展。基於灌輸式教學在現狀 原因 存在的問題等方面的剖析，提出改革思路，給出面向素質培養的創新教學...