課程名稱：複合材料與工程導論課程編號：0504011a2
學時/學分：32/2課程類別/性質：通識教育/必修
適用專業：複合材料與工程專業
一、課程目標與定位
課程目標：通過對本課程的學習，使學生初步了解複合材料的定義、特點、分類和應用，了解複合材料的基本效能和發展歷史，掌握近年來國內外複合材料研究的新理論、新進展，同時通過專題體驗，使學生對複合材料的製備、生產、加工及應用有明確認識，為後續課程的學習和從事複合材料的研究打下堅實基礎。
課程定位：複合材料與工程導論課程是複合材料與工程專業的必修課。定位於通識教育內容→工程技術知識體系→專業導論知識領域→核心知識單元。
先修課程：大學英語、高等數學、基礎化學等。後續課程：
材料科學基礎、複合材料工藝與裝置、複合材料結構設計、材料效能學、材料分析測試技術、金屬基複合材料、聚合物基複合材料等。
二、課程的知識、能力、素質培養目標
1. 知識培養目標
（1）了解複合材料的定義、特點、分類。
（2）了解複合材料的基本效能。
（3）了解金屬基、陶瓷基、聚合物基複合材料的製備工藝。
（4）了解金屬基、陶瓷基、聚合物基複合材料的效能。
（5）了解金屬基、陶瓷基、聚合物基複合材料的應用。
2.能力培養目標
（1）具有對複合材料與工程現狀及發展趨勢的分析能力。
（2）具有辨別常用複合材料種類與效能能力。
（3）具有深入學習複合材料與工程專業理論知識的能力。
（4）具有接受國內外複合材料研究新理論、新方法的能力。
（5）初步具備從工程角度認識和處理複合材料材料與工程問題的能力。
3. 素質培養目標
通過課程學習與實踐，培養學生具備從事複合材料與工程相關行業工作所需的知識素質、能力素質，培養學生的創新能力、實踐能力及團隊合作精神。
三、課程基本內容和學時安排
1. 複合材料與工程專業介紹（2學時）
教學內容：複合材料的發展與人類社會的進步；複合材料的提出；複合材料與工程職業要求；市場需求和人才定位；課程的重點和要求。
教學目標：培養學生對複合材料與工程專業的了解。
重點：複合材料的發展與人類社會的進步。
難點：複合材料的發展與人類社會的進步。
2. 複合材料基本知識（2學時
教學內容：複合材料的定義和特點；複合材料的分類；複合材料的基本效能。
教學目標：使學生掌握複合材料有關基本知識。
重點：複合材料的定義和特點。
難點：複合材料的基本效能。
3. 金屬基複合材料及其應用（4學時
教學內容：金屬基複合材料概述；金屬基複合材料的製備工藝；金屬基複合材料的效能；金屬基複合材料的應用；金屬基複合材料的研究現狀。
教學目標：使學生掌握金屬基複合材料的基本知識。
重點：金屬基複合材料的效能。
難點：金屬基複合材料的製備工藝。
4. 聚合物基複合材料及其應用（4學時）
教學內容：聚合物基複合材料概述；聚合物基複合材料的製備工藝；聚合物基複合材料的效能；聚合物基複合材料的應用；聚合物基複合材料的研究現狀。
教學目標：使學生掌握聚合物基複合材料的基本知識。
重點：聚合物基複合材料的效能。
難點：聚合物基複合材料的製備工藝。
5. 陶瓷基複合材料及其應用（4學時
教學內容：陶瓷基複合材料概述；陶瓷基複合材料的製備工藝；陶瓷基複合材料的效能；陶瓷基複合材料的應用；陶瓷基複合材料的研究現狀。
教學目標：使學生掌握陶瓷基複合材料的基本知識。
重點：陶瓷基複合材料的效能。
難點：陶瓷基複合材料的製備工藝。
6. 材料組織觀察與效能測試實驗儀器及裝置簡介（4學時
教學內容：材料組織觀察儀器與裝置的功能與使用方法；（光學顯微鏡、彩色金相分析系統、掃瞄電鏡的功能與使用方法）；材料效能實驗儀器與裝置的功能與使用方法（拉伸試驗機、衝擊試驗機、硬度計、電阻應變儀的功能與使用方法）。
教學目標：使學生掌握材料組織觀察與效能測試實驗儀器及裝置的功能與使用方法。
重點：掃瞄電鏡、拉伸試驗機、電阻應變儀的使用方法。
難點：掃瞄電鏡的使用方法。
7. 熱處理與焊接實驗儀器及裝置簡介（4學時
教學內容：熱處理裝置功能與使用方法（電阻爐、電磁感應爐、電鍍與化學鍍裝置的功能與使用方法）；焊接裝置功能與使用方法（熔化焊、壓力焊、釺焊裝置的功能與使用方法）。
教學目標：使學生掌握熱處理、焊接裝置的功能與使用方法。
重點：電磁感應爐、電鍍與化學鍍、壓力焊裝置的使用方法
難點：電磁感應爐、壓力焊裝置的使用方法。
8. 複合材料生產與應用體驗（4學時）
教學內容：體驗企業複合材料生產環境；了解企業複合材料的設計、製造、加工等生產過程；了解企業複合材料的生產裝置；了解企業複合材料的應用現狀。
教學目標：使學生了解企業複合材料的生產環境、生產過程、生產裝置和應用現狀。
重點：了解企業複合材料的生產過程、生產裝置。
難點：企業複合材料的設計、製造、加工等生產過程。
9. 專題討論（4學時）
教學內容：複合材料與工程專業的認識；社會發展與複合材料的關係；複合材料與工程未來發展趨勢。
教學目標：使學生通過導論課的學習了解複合材料與工程專業的概況。
重點：了解社會發展與複合材料的關係。
難點：社會發展與複合材料的關係。
四、實踐性教學內容、要求與評分標準
無。五、建議教材或參考書
《複合材料原理》，聞荻江主編，武漢工業大學出版社。
《複合材料結構設計》，王耀先著，化學工業出版社。
《複合材料工藝及裝置》，劉雄亞等主編，武漢工業大學出版社。
六、授課方式
1.教學方法
以課堂講授為主，採用啟發式和**式教學方法，根據教學內容適時安排課堂討論，培養學生提出問題和解決問題的能力。
2.教學手段
多**教學與板書。
七、考核方式
考查。平時佔40%，期末佔60%。成績為五級分制，分別為優秀、良好、中等、及格和不及格。
複合材料工藝及裝置 教學大綱
複合材料工藝及裝置 課程簡介及教學大綱 1 課程簡介 複合材料工藝及裝置 課程簡介 課程 613010421 學分 1總學時 16 課程性質 專業限選課先修課程 高分子物理 高分子化學 授課物件 材料科學與工程專業本科生 內容提要 複合材料是由兩種或兩種以上的物理和化學性質不同的物質組合而成的一種多...
複合材料原理與工藝課程習題
1 增強體和功能體在複合材料中起的主導作用？2 複合材料區別於單一材料的主要特點？3 材料復合效應的分類？4 建立材料的微觀模型包含的內容？5 推導併聯傳遞方式中，複合材料的阻力係數6 複合材料的介面層，除了在效能和結構上不同於相鄰兩組分相外，還具有哪些特點 7 簡述複合材料介面的研究物件 8 簡述...
《工程材料與材料成型工藝基礎》課程教學大綱
課程編號 me04556 課程名稱 工程材料與材料成型工藝基礎 英文名稱 engineering materials fundamentals of material forming technology 學時 34h 課堂教學 8h 討論 8h 實驗 50h 適用專業 車輛工程 課程性質 必修 先...