（適用於電氣自動化裝置安裝與維修專業，初中起點3年制中級工）
1.課程性質
本課程是電氣自動化裝置安裝與維修專業的專業基礎課。主要內容包括：機械autocad的基礎知識、autocad的繪圖基礎、autocad的尺寸標註、autocad綜合的繪圖技巧及繪製軸測圖和三維圖。
2.課程任務
本課程的任務是：要求學生了解cad的基本功能和使用方法，掌握cad的基本二維繪圖及編輯命令，並能將繪圖成果正確輸出。目的是通過本課程的學習, 使學生能利用計算機進行輔助設計，提高設計質量與速度。
二、參考學時
每週6個學時，14個自然周，共84個學時。
1.知識目標
1．了解 autocad2008 的應用環境、操作介面、操作工具及座標系統； 2．熟悉圖形繪製的基本命令（點、直線、園、圓弧、矩形、多段線等）及點的定位方法； 3．熟悉選擇物件的各種方法及基本編輯命令（刪除、移動、旋轉、複製、映象、 修剪和斷開、延伸和拉伸、陣列、偏移、園角和倒角）； 4．了解複雜曲線的編輯方法和技巧； 5．熟悉三種文字命令的使用方法和區別，及文字樣式的設定方式； 6．熟悉圖層、線型、線型比例及色彩的設定與修改方法； 7．了解面域及布林運算的基本概念； 8．理解圖案填充的基本概念； 9．了解檢視和視口的基本概念； 10．理解圖形空間與模型空間的基本概念； 11．了解查詢命令能夠查詢的主要內容； 12．熟悉標註樣式的概念、基本原則及設定方法； 13．熟悉塊的定義及特點。
2.技能目標
1．熟練運用基本繪圖命令及點的定位方法繪製各種二維圖形； 2．熟練掌握選擇物件的各種方法; 3．熟練運用基本編輯命令對二維圖形進行修改； 4．熟練掌握多段線的編輯方法和技巧； 5．熟練掌握文字樣式的設定方法及修改命令，掌握在圖形中插入文字的方法和技巧； 6．掌握在繪圖過程中如何設定圖層、線型和顏色； 7．會使用布林運算建立複雜平面圖形； 8．熟練運用圖案填充功能對圖形進行圖案填充； 9．熟練掌握與檢視和視口相關的命令及使用方法，通過檢視和視口控制圖形的顯示狀態； 10．掌握圖紙空間與模型空間的轉換方法，
3.職業素養目標
1.初步具備辨證思維和邏輯分析的能力；
2.樹立理論聯絡實際的科學觀點，培養科學的工作作風，具有熱愛科學，實事求是的學風和創新意識、創新精神；
3.加強職業道德意識。培養學生畫圖的規範意識以及細節處理方面的嚴謹、認真的工作態度。
表1 課程內容和要求
1. 掌握工程製圖的基礎知識。
2. 掌握房屋施工圖的基礎知識，熟練掌握建築施工圖的閱讀方法。
3. 掌握autocad的基本使用，會用autocad畫建築平面圖；懂得autocad在綜合佈線工程中的應用。
4. 了解建築製圖的國家標準。
1.教材要求
1）《工程識圖與autocad》作者：王希波，中國勞動社會保障出版社
2.教學條件
（1）軟硬體條件
30人同時操作的電工實訓室。
（2）師資條件
具有理論與實踐一體化師資
3.教學方法
本門課採用課堂講授與上機教學相結合，並輔之以案例分析。案例將以我校校園網方案為例。課堂教學中安排了10次實驗課，使學生能夠掌握autocad軟體的使用。
本課程作為《網路綜合佈線技術與工程》的前續課程，應該以綜合佈線工程的需要為出發點和歸宿，著重培養學生工程識圖與繪圖方面的能力，這一點要在教學過程中把握好。本課程要求學生有良好的空間思維能力，教師要在教學中注意培養學生這方面的能力，並可根據學生的接受情況對教學進度作出調整。
4.教學評價
本課程的考核以期末考試的成績與平時成績相結合的方法進行，課內實訓安排在課程結束時以綜合作業形式完成，納入平時成績進行考核。
具體評價方法是：平時成績佔20；學習任務完成情況佔40；期末考試佔40；
5.課程資源的開發和利用
工程識圖與autocad》教學大綱是根據計算機技術系工程網路技術專業2023年6月新修訂的教學計畫編寫而成的教學檔案，它以綱要的形式制定了本課程的性質、目的和任務、教學基本要求、教學要求和技能訓練要求等內容，同時指明了教學中應注意的問題，是組織該課程教學的指導性教學檔案。
建築識圖與構造課程感想
經過半個學期學習建築識圖與構造的學習我覺得獲益匪淺。通過本課程的學習，我大概掌握了一些建築構造，繪圖工具的使用，製圖基本規格，圖形分析與繪製，基本繪圖的基本知識。這門課程對於我們的生活有很大的使實用性，可以讓我們了解到建築的基本構造，增加我們的生活實用常識，對成為技術應用性人才，適應社會，培養實踐能...
建築結構與識圖課程說課稿
1 專業培養目標 造價員 工程造價專業是建立在工程經濟 工程技術 法律法規三個平台上的一門複合型學科。主要培養有較強的工程預算編製能力 建設工程招標投標能力 參與工程造價管理的能力的施工企業一線工程造價控制人才。2 科學的教學體系 構建科學合理教學體系 不斷優化課程體系 核心能力逐漸增強的課程安排 ...
製圖與識圖課程設計報告
課程設計識圖報告識圖 與繪圖 組名 第二組 專業 建築工程技術 課程 製圖與識圖 班級 建工1004班 課設計地點 4 308 指導老師 肖啟豔 設計時間 2011年6月19日 識圖報告 任務 1 識圖 以組為單位，識讀給定圖紙中的建築施工圖和結構施工圖，並上交識圖報告乙份 識圖報告用a4紙列印 2...