（具體安排）
第一周：確定研究主題：「綠色飲食文化」。
第二週：成立活動小組，制訂活動計畫。
第三週：通過查詢資料，知道「綠色食品」名稱。
第四周：通過調查學習，能正確理解「綠色食品」的含義。
第五周：通過實踐，能認識並區分「綠色食品」標誌。
第六周：設計「綠色飲食文化」調查表。
第七周：在學校周邊飲食店開展調查活動並記錄。
第八周：深入全市飯店開展調查活動並記錄。
第九周：彙總調查情況，並填好調查表。
第十周：整理調查問卷，撰寫報告。
第十一周：制訂家庭一日三餐的飲食計畫。
第十二周：交流家庭一日三餐的飲食計畫，說說實施情況。
第十三周：為少年兒童設計一套「綠色飲食」菜譜。
第十四周：為老人設計一套「綠色飲食」菜譜。
第十五周：匯報綜合實踐活動成果。
六年級綜合實踐計畫
思陽鎮第一小學2013 2014學年第二學期 六年級 3年級綜合實踐活動教學計畫 科任教師 劉梅 綜合實踐活動是基於學生的直接經驗 密切聯絡學生自身生活和社會生活 體現對知識的綜合運用的實踐性課程。按照 九年制義務教育課程計畫 的規定，綜合實踐活動是小學三年級的一門必修課程。為了在本期有效實施綜合實...
六年級綜合實踐計畫 上
7 知道如何保護和改善自然環境，並身體力行。走入社會，熟悉並遵守社會行為規範。8 親身實踐，學會使用一些最基本的工具和儀器。9 認識各種災害及危險情境，學會自我保護。認識自己的愛好 興趣 特長和不足，樹立人生理想，積極進取。10 關注日常生活及周圍環境中的問題，激發 的熱情。教學難點 1 知道如何保...
六年級綜合實踐活動計畫
2015.9 一 指導思想 綜合實踐活動是一門面向全體學生開設的 以學生現實的社會實踐活動作為課程的主要途徑和資源，以學生自主學習和直接體驗為主要學習方式，以實踐性主題活動作為教學的基本方式，以促進學生全面 充分 健康的發展，促進學生的個性養成和人格完善，提公升學生品德修養和社會責任感為主要任務的新...