感測器應用技術課程標準

2022-05-08 02:57:02 字數 1986 閱讀 3530

開課單位:電子資訊工程教研室

課程組負責人:劉解生

一、課程基本情況

二、課程性質

《感測器應用技術》是電子資訊類專業的核心課程之一,具有自身的體系和很強的實踐性。它是相關專業學生分析、執行、安裝和維護實際檢測系統的基礎,是職業崗位知識、能力、素質培養的重要支撐技術課程。

三、課程教學目標

1、專業知識

(1)掌握感測器的基礎知識,了解檢測的基本原理及相關知識;

(2)掌握溫度感測器的工作原理,了解溫度檢測的基本方法;

(3)掌握電容式感測器的功能及工作特點,了解電容式感測器的結構及工作原理及電容式感測器的測量方法。

(4)掌握電感式感測器的功能及工作特點,了解電感式感測器的工作原理及分類方法及電感式感測器的測量方法;

(5)掌握壓電式感測器的結構及工作原理,了解壓電效應的原理、壓電式感測器的功能及工作特點、壓電元件串聯和併聯的特性及壓電式感測器的測量方法。

(6)掌握磁電式感測器的工作原理、基本特性,了解磁電式感測器的測量電路、霍爾元件的構造及測量電路、霍爾元件的補償電路。

(7)了解並掌握光電效應、光電器件及其特徵、光電、光纖式感測器的功能和應用。

(8)掌握超聲波感測器的工作原理及應用,了解核輻射式感測器的原理及應用範圍。

2、專業技能

(1)掌握感測器的組成;

(2)正確識別不同溫度感測器的特點及其在檢測系統中的作用、地位;能夠正確使用溫度感測器,了解溫度感測器的測量方法

(3)正確地識別各種電容式感測器及其特點和其在整個工作系統中的作用,能夠準確地判斷出感測器的好壞,了解電容式感測器的測量方法。

(4)正確地識別各種電感式感測器及其特點和其在整個工作系統中的作用,能夠準確判斷出感測器的好壞,了解電感式感測器的測量方法。

(5)正確地識別各種壓電式感測器及其特點和其在整個工作系統中的作用,能夠準確判斷出感測器的好壞,了解壓電式感測器的測量方法。

(6)理解磁電式感測器、霍爾元件的工作原理和轉換電路,並掌握其效能性點。

(7)掌握各種光電式和光纖式感測器的工作特性和功能,能夠根據要求分析感測器工作電路。

(8)正確識別各種超聲波感測器及其特點和其在整個工作系統中的作用。能夠正確分析輻射式感測器的應用場合。能夠準確判斷出常用的輻射式感測器的好壞。

3、職業素質

(1)培養學生對應用系統的分析方法,具有元件、部件、元件、系統的明確概念意識。

(2)培養學生勤於思考、做事認真、嚴謹的良好作風;

(3)培養學生分析問題、解決問題的能力;

(4)培養學生的溝通能力及團隊協作精神;

(5)培養學生的質量意識、安全意識;

(6)培養學生社會責任心、環保意識。

四、課程設計思路

(一)教學任務

根據專業培養目標、職業崗位分析、《感測器應用技術》知識體系用7個任務貫穿,分別是:基礎知識、應變式感測器、溫度感測器、電容感測器、電感感測器、電磁感測器、光及光纖感測器、輻射感測器等。

(二)教學方法

採用理論教學加實驗教學的教學方法。注重實驗教學對理論教學的支撐,根據職業教育的特點,加大實驗教學的力度,強調「做中學、學中做」的教學模式,實驗室即課堂,課堂即實驗室,可將一些理論的知識放入到實驗教學中傳授。

五、教學內容與學時安排

(一)教學內容

(二)任務學時安排

六、教學實施

七、課程考核

本課程可採取兩類考核形式。

(一) 總成績(100%)=平時成績(20%)+實驗成績(30%)+期末試卷成績(50%)

(二) 總成績(100%)=平時成績(20%)+實驗成績(30%)+期末綜合實驗專案(50%)

注:平時成績包含紀律、作業、課堂提問等表現。實驗成績包含實驗操作、實驗報告質量。

八、課程推薦教材及主要參考書

1. 推薦教材

李新德. 感測器應用技術.:大連理工出版社,

2.參考的教學資料

王煜東. 感測器應用技術(高職). 西安電子科大出版社.

執筆人:劉解生

審核人:

2023年8月

《感測器技術》課程標準

感測器與檢測技術 課程標準 目錄一 課程名稱 二 適用專業 三 必備基礎知識 四 課程的地位和作用 五 主要教學內容描述 模組一 感測器基礎知識 模組二 溫度量的檢測 模組三 力與壓力檢測 模組四 位移量檢測 模組五 位置與轉速的檢測 模組六 液體與流量的檢測 模組七 環境量的檢測 六 重點和難點 ...

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一 課程定位 本課程是一門技術性 實踐性很強的專業核心課程。通過本課程的學習,學生可以了解在物聯網工程相關崗位所需的zigbee應用技術基本概念和基礎知識,掌握zigbee技術的體系結構 應用原理,能夠根據zigbee及應用技術組建無線感測網,熟悉常用zigbee及應用技術軟體的使用方法和使用技巧,...