二、 無主旨型
「有人說……是快樂，有人說……是快樂，……我去尋找快樂……」而究竟什麼是快樂，作者最終也未最終回答。
三、 擴寫故事型
把材料所給的有關快樂的三種回答擴寫成三個故事片段，連綴在一起就成為一篇作文，完全沒有自己的觀點或評判。甚至有些作文亂編故事，情節虛假，最後又勉強與「快樂」扯上關係。
從文章的結構來說，問題比較大。大部分的同學知道要用材料來證明自己的觀點，可是卻不大熟悉議**的寫作要求，將文中所舉得例子寫得太長。也不明白怎樣為文章分段，不夠嚴謹。
對應策略：
一、 強化審題意識。
考場作文在立意上不求創新，一定要在所給材料範圍類立意。
二、 強化論證結構意識。
議**中常見的正反對照、並列、層進的論證結構要和學生強化。因為很多同學的考場作文缺乏一種謀篇布局的結構意識。
三、 強化篇末點題意識。
在文章的末尾再次點題，不僅是一種行文的需要，更是一種考場作文的應試技巧。
[評分標準]
一等文：
切合題意，中心突出，內容充實，能夠提煉出提煉這「三個答案」的共同點或者從「三個答案」分別正確對「快樂」立意。結構嚴謹，語言流暢，字型工整。
二等文：
符合題意，中心明確，內容較充實，基本上能夠圍繞材料作出對「快樂」的正確立意。結構完整，語言通順，字跡清楚。
三等文：
基本符合題意，中心基本明確，內容單薄，與材料的關係不太緊密，談個人對快樂的理解。結構基本完整，語言基本通順，字跡潦草。
四等文：
中心不明或立意不當，沒什麼內容，感情虛假，完全與材料沒有任何關係， 天南地北亂談快樂，或者亂編故事。結構混亂，語病多 ，字跡難辨。
評分細則補充：
（1）作文切入分43分。（2）錯別字一字一分，重複不計，最多三分。（3）字數每不足50字扣一分，篇幅不足一半最高20分，篇幅不足四分之一最高10分。
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世界上最美妙的東西是什麼？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空？不，都不是，是夢想。夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊 它擁有夢幻般的華美 純潔和甜蜜 它是每個人心中最崇高的淨土。夢想如清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸 夢想似烈火，在你無助時給予你無限的溫...