摘要：詩以言志，詩人寫詩來表達他的思想情感。為了達到這個目的，他需要使用一些抒情技巧，把情感傳達給讀者。
如果抒情技巧使用得當，就會激起讀者的感情，使讀者與他發生共鳴。這樣的詩就寫得好，能動人。
關鍵詞：抒情技巧古代詩歌直接抒情間接抒情
詩以言志，詩人寫詩來表達他的思想情感。為了達到這個目的，他需要使用一些抒情技巧，把情感傳達給讀者。如果抒情技巧使用得當，就會激起讀者的感情，使讀者與他發生共鳴。
這樣的詩就寫得好，能動人。
抒情技巧也就是抒情手法分為直接抒情和間接抒情兩種。
1、直接抒情——也叫直抒胸臆，就是詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發激情、快意或秋緒。
如：李白《夢遊天姥呤留別》的中心句：」安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」作者在敘事描寫的基礎上，以火山噴發般的激情，大聲疾呼，抒發了自己不與統治者同流合汙的思想感情。
再如陸游《示兒》一詩：」死去元知萬事空，但悲不見九洲同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」開頭兩句，以議論開篇，表達詩人至死不忘恢復中原的愛國情懷。
2、間接抒情，又叫委婉含蓄，詩人們往往借助多種修辭藝術，委婉地表達自己的思想感情。
又分為借景（物）抒情、情景交融、托物言志、借古諷今、敘事抒情、借典抒情等六種。
⑴、借景（物）抒情：
借景（物）抒情：詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情 、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發。
如李商隱的《端居》 ：」遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。」第
三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對」青苔」、」虹樹」以及」雨」景、」月」色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了冷寂、淒清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。
如賀知章的《詠柳》：」碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」詩中通過描寫柳樹的風姿，歌頌春風的神奇力量，透露出詩人對春光的熱愛之情。
古代詩歌鑑賞之表達技巧
表達技巧的種類 表達技巧是指作者在塑造形象 創造意境 表達思想感情時所採取的特殊的方式。它的含義非常廣泛，簡單說包括各種表達方式 修辭手法 表現手法 寫作手法 結構技巧的使用。對表達技巧的鑑賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法 表達方式 表現手法或藝術構思及結構技巧，分析其本身的藝術效果，評價其對表現...
詩歌鑑賞之抒情手法
4 考題回放 秋思張籍 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。請賞析三四兩句所使用的藝術手法。這首詩運用了手法，描繪了 行為細節，非常真切細膩地表達了 情感，達到了表達效果。端居李商隱 遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。問 三 四兩句在抒情方式...
詩歌鑑賞的表達技巧之抒情方式教案
教學目標 1 回顧詩歌的抒情方式部分的基礎知識。2 複習鑑賞詩歌的抒情方式題題型與技巧。3 學習規範答題的思路與步驟。教學過程 一 回顧基礎知識 一 讀一讀下面的詩句，想一想用了哪種抒情方式。兩個句子為一組，每組找乙個學生回答，然後教師訂正。1 嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。2 安能...