惠安三中410班周福炎
在近乙個學期的學習後，我們的研究性學習終於走到乙個盡頭，在這個學期的研究性學習中，我雖然貢獻不大，但在我們這個小組組員的努力下，我們還是完成了這次學習。在這期間我懂得了很多很多，學習了許多以前我所不知道的，因此這次學習讓我增添了政治的課外知識，激發了我對政治的學習興趣，可以說對我的影響很大。 在整個研究性學習中，我經常要查閱一些相關資料，經常半天也得不出任何結果，我幾次想要放棄查閱，經常認為這不是我乙個人的事，少我乙個的資料也不要緊。
但我想一想，應以大局為重，所以堅持查閱了下來，最終查到自己想要查的東西，心裡很激動，時常大舒一口氣，一陣莫名的書爽迴盪在心中。從中我得到了磨練，得到了「堅持就是勝利」「苦近甘來」這些道理。它使我在日常生活中，在遇到困難時，我就敢於迎難而上，並最終戰勝困難。
當然，在整個研究性學習中，我也得到了一些寶貴的教訓，我也做得有些不足，如我經常不做事，經常把重的、難的工作交給別人做，而自己經常坐享其成，而養成了不勞而獲的習慣。因此，我知道了做事要認真、不能馬虎，要有耐心，這樣才能把每件事做好。雖然研究性學習結束了，但我還會應用研究性學習當中的經驗，把它有用的部分應有與我的學習當中，助我的學習更上一層樓。
——謝謝大家，謝謝我的團隊。
惠安三中410班汪漢
通過這次研究，我覺得我收穫很大，對於中國的和平發展道路也有了乙個詳細的了解。這裡就我個人在這次研究性學習的看法和感受作以下總結。在這次活動中，我任務重點是負責對資料的收集和整理。
這次是我們六個人第一次在一起進行課題的研究性學習。由於對研究性學習的理解不夠深，以及沒有太多的社會實踐經驗，這就決定了我們六個人必須團結在一起，組成乙個集體，用各自的優勢去彌補他人的不足，從而使我們發揮出更強的戰鬥力。 我在這次活動中，得到了十足的進步，無論是在選擇資料內容上，還是在整理資料和統計資料上，我都通過這次活動深刻體會到了統籌安排的重要性和必要性。
通過這次活動還使我們理解到將課堂上所學到的理論知識與實際聯絡起來的重要性，運用課堂上所學到的知識來思考問題、分析問題、解決問題，使我們在解決實際問題的時候，又進一步加深對課本知識的理解和社會經驗的積累。另外，通過這次活動還使我們清晰的認識到只有乙個綜合能力強的人，才能更好地在今後的社會上站住腳，更好地適應社會的發展。 在此，我衷心感謝學校給我們提供了這次機會，使我們的各方面的能力有所提高，為我們今後進入社會打下了乙個堅實的基礎。
惠安三中410班蔡志飈
這次活動還使我們清晰的認識到只有乙個綜合能力強的人，才能更好地在今後的社會上站住腳，更好地適應社會的發展，才能創造更美好的未來。研究性學習的目的就是提前讓我們接觸社會，鍛鍊自身的活動能力與實踐能力，為我們以後走向社會積累經驗，豐富閱歷。讓我們在學校裡就學到如何去組織工作，去實踐工作，去總結工作。
這個活動，使我們懂得了更多，培養我們對學習的熱情，看問題也比較全面了，不會像以前那樣一根筋地思考問題了，在碰到問題時，我們會想得很多，盡量從各個方面來思考，盡量使我們解決問題的方法更加得完美，這樣就會得我們的研究性學習更加完美。所以我們就更加有信心在眾多的研究成果中，能夠脫穎而出，這也是激勵我們更好地完成研究性學習的乙個非常重要的動力。
雖然在研究過程中我們感覺很累，還花了我們不少的休息時間，遇到了幾次挫折，但最終我們還是挺過去了，看見一條條自己研究出的規律，心裡有說不出的高興，就如銜過一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，最終嘗到了絲絲的甘甜，感覺美滋滋的。
惠安三中410班王劍婷
研究性學習，雖然在我繁忙的學業中侵占了許多學習時間，但是我卻從中受益匪淺。
研究性學習是集體性的，它是需要小組人員進行互相討論交流的。通過剛進行的研究性學習，我更快的與同學有了深層次的交流，很快我們小組確定了課題，解決了一些問題。我們在學習空餘時間積極的進行研究性學習，但學習總是會遇到問題的。
是的，我們遇到了很多令人頭痛的問題。
問題總是需要解決的。我們小組進行長期的查詢資料進行熱烈的討論，功夫不負有心人我們最終一步步解決了我們所面對的問題。小組討論中，我們也曾發生過爭執，但是我們因著集體，我們學會了和平交流，尊重組員。
**性學習讓我體會到了集體榮譽感，而且也學會了尊重與包容。
研究性學習少不了組員的交流與討論。每一次的組內交流，我從中體會到可交流的樂趣，得到了更多發表自己的想法的機會。在困難到來，我們躊躇不前，但最終我們以頑強的毅力戰勝了困難，經歷了多次挫折，我學會了頑強，也使我相信：
凡事都有解決的方法，只要擁有頑強的毅力。
很高興進入研究性課堂，在**性課堂中，我通過自己動手，自我發表意見，自我合作使自己看到了自身的價值，看到了自己付出得到的回報。即使我看到的成果並不完美，但是我在進行這個過程時獲得了與他人一樣的東西，那就是實踐。
研究性學習主要時實踐，只有實踐才會真正看到自己的不足。研究性學習不僅使我有機會進入實踐課堂，也讓我自身真正體驗了實踐課堂的生動，而且也彌補了自身的不足。
**性學習讓我體會了學習中的樂趣，相信只要努力不懈，我的學習生活將充滿樂趣。
惠安三中410班林秋紅
此次研究的是漢武帝，增進了我對漢武帝的了解。培養了我運用已學的基礎知識去分析問題、解決問題的能力。激發我的好奇心和創造力，培養探索創新精神。
同時我也懂得教師是知識的傳授者，學生只是單向「求學」，是知識的接受者；研究性學習主要由學生負責完成，它賦予學生自主選擇學習內容的權利，也承擔達到目標的義務。研究性學習重視學習的結果，更注重學習的過程，注重學習過程中學生的感受和體驗。教學活動一般在課堂上進行；而研究性學習的活動不侷限於課堂，它根據問題的需要走向開放的社會，向社會索取知識。
在收集資料過程中，我用已學歷史知識查閱網際網路上、圖書館中的大量有關材料，了解了很多有關漢武帝的事情。研究過程中，學生團隊意識增強，與他人交往能力得到鍛鍊，克服困難的勇氣、意志得到磨練，創新精神和實踐能力得到培養。這次研究性學習，是我人生中一段重要的經驗、永遠的財富，對我的學習起了一定的作用。
惠安三中410班何曉莉
在研究過程中，我學到了很多東西，它們將是我一輩子的精神糧食，不斷的在精神上鼓勵我向前進!
我們的研究性學習是豐富多彩的，在研究的過程中不僅培養了我們動手動腦的能力，還培養了我們組員之間的團結合作的精神。這次活動還使我學會了把學到的知識運用到實踐上，學會了面對困難自己想辦法解決，使我初步了解到人與人之間的各種複雜關係，為我以後更好的適應社會提前打下了基礎。 首先，它讓我懂得了研究要有團隊意識。
這樣做起來就都很方便、快捷。誰也不會偷懶，也不會互相扯皮，這樣我們的工作效率自然就提高了！想要很好地完成這項任務，需要大家齊心協力地做好自己的工作。
這樣我們一步步地走來，每乙個組員都付出了莫大的努力，所以說，研究成果是我們勞動的結晶，也是我們為之驕傲的成果。 另外，通過這次活動還使我理解到將課堂上所學到的理論知識與實際聯絡起來的重要性，運用課堂上所學到的知識來思考問題、分析問題、解決問題，使我們在解決實際問題的時候，又進一步加深對課本知識的理解和社會經驗的積累。比如：
在對調查問卷進行統計時，將不同的時間段打上分數，最後將分數累積起來以尋求乙個平衡點。這就將課本上的統計知識運用到了實際中。 這為我們以後的研究提供了很大的幫助，也使我們少走了許多彎路，讓我們的研究路更加的順暢！
研究性學習個人總結
再談談在這次學習中的一些其他收穫吧。第一，豐富自身學習方式，在積極自主的學習環境中，激發好奇心和創造力，培養分析和解決實際問題的能力。第二，在老師指導下，理解並運用已學知識，嘗試相關知識的綜合，了解並體驗科學研究的一般過程 方法 艱辛和快樂。第三，培養自主 團隊 合作意識，提高人際交往能力，加強社會...
研究性學習個人總結
在近乙個學期的學習後，我們的研究性學習終於走到乙個盡頭，在這個學期的研究性學習中，我雖然貢獻不大，但在我們這個小組組員的努力下，我們還是完成了這次學習。在這期間我懂得了很多很多，學習了許多以前我所不知道的，因此這次學習讓我增添了政治的課外知識，激發了我對政治的學習興趣，可以說對我的影響很大。在整個研...
研究性學習總結
研究性學習活動課程作為新課程改革課程設定的一大亮點，對廣大的師生既是機遇又是嚴峻挑戰。20 20 學年，我們三位老師接受了該課程指導教師的任務。一年來，我們從零開始，共同 對開好研學課程和課題研究，總結頗多有了初步的認識。一 著眼未來發展，紮實推進學習方式轉變，培養人格健全人才 研究性學習活動作為不...