教師認真分析學生情況，研究新教材，實行新教法，不放棄每一次嘗試，不拋棄每一名學生，用辛勤、智慧型的工作在2023年中考中換來了優異成績，優秀率、及格率、平均分均列縣第一，現將我們在過去的一年中的點滴心得說來與大家分享。
一、抓住新課程標準這一中心。
認真學習新課程標準，特別是省統一命題，要認真切準考試說明。密切關注所學知識與社會實際和學生生活的聯絡，注重知識的應用性、**性、綜合性、教育性和時代性。複習指導的實施要充分體現課改精神和課改方向。
二、以學生的實際作為根本出發點。
新課程強調以人為本，即以學生的成長為本。無論平時教學還是複習備考，都要從學生實際出發，才能取得切實的效益。我們要求各位教師在組織複習的過程中，要面向全體學生，制定操作性強的計畫，做到備好課再上課，通過提問、作業、測試等方式了解學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情景中綜合運用所學知識，發現問題、分析問題、解決問題的能力，收集與處理資訊的能力，並進行有針對性的指導，既要涉及所有知識，又要突出重點。
三、強化用好課本和《中考說明》的意識。
課本是新課程標準的直接體現者，由淺入深，由簡到繁，其結構的系統性、科學性是別的資料無法替代的。我們強調複習第一輪必須抓好課本知識的掌握，爭取通過對課本知識的整理、疏導，使學生的知識得到鞏固和深化，進而構成立體的知識系統。
《中考說明》是中考命題的風向標和指南針，內容全面，講練結合，既注重基礎性、階段性、綜合性，又體現出學習的層次性、漸進性，突出體現了實用性原則。我們要求各學科教師要有計畫、有步驟的指導使用，將知識點認真落實到位，選擇典型題目訓練、評講，逐步提公升學生獨立解答問題的綜合能力。
四、合理劃分複習時段，認真組織實施。
我們把整個複習過程劃分為三個時段：第一時段是從結束新授課到2023年3月底，完成以課本為主的第一輪複習，這個時段主要強化知識點及其前後的聯絡，幫助學生構建知識的點、線、面、體的金字塔，以《中考說明》為依據，培養學生初步的綜合運用知識分析問題、解決問題的能力；第二時段是從3月底到4月底，主要以《中考考試說明》的專題學習為抓手進行第二輪的強化複習，著力提公升學生獨立完成題目的能力；第三時段是在5月份至中考前，組織十多次模擬考試進行考試的綜合演練，力求發現並解決存在的問題，著力提公升學生的應考能力。
五、把握模考四率評估，狠抓大面積的教學質量。我們在複習時就要狠抓全面，做好培優補差促中間的工作。
六、強化團隊協作精神。充分發揮九年級備課組的功能，從對新課標的準確把握、複習教案的組織編寫、練習題的編制直到模擬考試的批改和分析等環節，我們都要求備課組的所有成員共同參與，盡顯身手，讓集體智慧型閃光。
七、加大對學生的作業及練習的批改、講評、訂正的力度。我們要求每個教師：1、學生的作業必須象考試那樣由學生獨立完成；2、要求學生做的練習，老師必須認真批改，必要時要寫下指導性的意見，批改後必須要有針對性地講評；3、批改講評後必須訂正，教師要進行訂正後的二次批改，這一點也是學校教學常規檢查的重點。
我們一步乙個腳印，認真細緻地落實好每乙個複習環節，精彩的過程必將贏得輝煌的結果！
九年級語文複習經驗總結
桐柏縣方樹泉中學九年級語文組 我校今年九年級一共有五個班，三百多名學生。去年秋期末考試語文學科一分兩率居全縣第二，今春縣第一次模擬考試居全縣第三。為了有利於以後的複習，現在我們對平時的工作進行了比較冷靜細緻的總結，想真心的和大家交流。不當之處請領導老師們指正。1.學校領導重視，要求嚴格到位。教師開闊...
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三 複習時注重雙基，夯實學生的學習基礎。今年的複習時我們大致分為三輪，新課在三月底結束,從四月份進入複習,第一輪書本的複習，知識的梳理,總的指導思想是大而粗把書本的知識網路羅列出來，在重要的知識點用填空的形式讓學生去填寫，我不按照課本再重複一遍，只讓學生自己去看書和課堂筆記。這樣的工作量較大，我們備...