1. 請十個同學組成乙個團隊。
2. 十個同學站成乙個面向圓心的圓圈。
3. 每個人先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外乙個人的手，現在團隊面臨乙個錯綜複雜的問題，在不鬆開手的情況下，想辦法把這張亂網解開，最後形成乙個大家手拉手圍成的乙個大圓圈。
如果在嘗試過程中，實在解不開，相鄰兩隻手可斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
贏的團隊有機會展現小組風采，分享感受
「火車快開」的比賽過程是每組六人排成一列，每個人抬起左腳，後面的人用左手抬著前面的人的左腳，右手搭在前面的人的肩上。排成一條鏈後，從教室後面跑到教室前面。如果斷鏈，則原地「組裝」好重來。
「兩人一組，一位裝「盲人」，另一位做「拐棍」。「盲人」蒙上眼睛原地轉三圈，然後在「拐棍」的幫助下，下到一樓，再返回起點。之後，二人交換角色再來一次。這個過程規定成員們不許講話。
活動結束後，請一起談論自己所扮角色的感受。
團體心理活動策劃方案
2 你覺得有什麼改進的方法？引導方向 溝通前要事先選擇合適的渠道和方法，細心地組織安排也是不容忽視的方面。活動二 缺失的一角 1 活動目的 1.讓學生體會組織中領導的重要性，培養領導意識。2.學習如何在組織中正確的實施領導。二 規則 歡快 六組同學每組派4人參加比賽，進行比賽。將事先準備好的被裁成4...
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蓮山 課件 w w w.5y k m 5 團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，它是通過團體內人際互動作用，促使個體在交往中通過觀察 學習 體驗，認識自我，自我 接納自我，調整和改善與他人的關係，學習新的態度和行為方式，以發展良好的生活適應的助人過程。團體心理輔導為參加者提供...
自信心團體心理活動方案
培養自信心輔導方案 室內 一 指導老師 實習生 二 團體物件 心理社團成員。三 團體規模 20人四 地點 心理活動室 五 活動時間 時間10月22日周一第九節課40分鐘。六 輔導目的 通過自信心團體心理輔導，幫助成員客觀認識自我 悅納自我，發現自己的優點和長處，增強自信心，微笑面對生活,從而擁有成功...