一、簡答題答題方法
解答簡答題一般按「四步法」進行。
第一步：仔細審題。先審材料，找出材料中的關鍵詞或關鍵資訊，分清材料層次，概括出材料的中心；然後再審讀設問，弄清試題要求。
通過審題，準確把握試題的含義，明確考查的知識點以及能力要求。
第二步：回歸教材。即根據材料的內涵和設問要求，找準材料中相關的知識點。
第三步：理清思路，組織答案。做到既要觀點全面，又要層次分明。
第四步：對照檢查。答完題後，還要注意查漏補缺。
答簡答題一般要注意以下幾個方面：
第一，開門見山，直截了當；切忌拖泥帶水、囉囉嗦嗦。
第二，緊扣主題，簡明扼要，言簡意賅，不可長篇大論。
第三，要點齊全，層次分明，條理清楚，一目了然。
第四，注意回歸教材，緊扣課本知識作答，不應隨便發揮，力求使用政治術語。
二、分析說明題答題方法
材料分析題主要以文字材料類、圖示類、漫畫類、**結合類為主。材料分析題主要考察學生運用所學知識解決實際問題的能力，對學生來說，稍有難度，若能掌握解題技巧，難題也能迎刃而解。
首先，把材料認真的讀一遍，聯絡所學知識，勾畫出一些重點關鍵詞、關鍵句。
再根據這些關鍵詞、關鍵句，聯絡題目的設問，回歸教材組織答案。在回答問題時，書本知識與材料內容都要有所運用，一般來說，先答出書本上的理論知識，再用給出的材料加以說明。有的時候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語言重新組織一下就可以了。
此外，還要多問幾個「是什麼事」、「為什麼會這樣」、「該怎麼做」，這樣可以把題目答地更全面，確保萬無一失。
各種題型具體答法如下：
（一）評價類題型
這種題型一般會給出一種行為（積極或消極）或某個事件，可以從以下幾個方面去回答
1.這種行為是一種什麼行為（給行為定性）
2.這種行為體現了什麼樣的品質（違背了道德和法律）
3.這種行為有什麼意義（或危害、影響）
4.我們應如何弘揚、學習（應如何解決）
（二）認識類題型
這種題型和評價類題有很多的相似之處。
認識型的設問有「如何認識」、「如何看待」「談談對某一現象的看法」、「分析某一現象」等等。
解題方法：「認識型」的題目可按照「判斷表態——闡述道理——明確做法」的思路來作答。也可按照「是什麼——為什麼——怎麼辦」的思路來作答。
1.材料說明了什麼問題——是什麼
2.這種現象會帶來什麼意義（或危害、影響）——為什麼
3.我們應如何學習（如何解決）——怎麼辦
是什麼——即題目說的是一件什麼事？或題目觀點是對還是錯？
為什麼——即說（做）這件事的依據、重要性、必要性、不做這件事的危害性等。
怎麼辦——即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事，採取哪些具體措施來解決問題。
（三）評析類
評析型的題目一般是運用所學知識對某一觀點或某一行為作評析。
解題方法：回答此類題目一般是先判斷（對、錯或片面）；其次寫出相應的依據（可以是一些法律規定，或教材的某些理論觀點及重要意義作用等）再聯絡材料中的觀點或行為進行分析；最後針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為。
（四）漫畫類
漫畫以其畫面活潑、寓意深遠而受到人們的喜愛。漫畫入題，已屢見不鮮。漫畫入題，能很好地考查學生分析問題、解決問題的能力，使以往人們認為嚴肅有餘的政治試題顯得活潑而富有人情味，給學生以清新、愉悅的感覺。
解題方法：要找準漫畫與知識的連線點，必須做好「三看」。
①看標題。標題對揭示漫畫的寓意起著提綱挈領的作用。標題對理解漫畫寓意也起著導向和引領功能，特別是對一幅漫畫可能表達多種意思的，更是有著提示和畫龍點睛的功效。
看標題，往往能粗略地覺察到此漫畫與教材上什麼知識點相關聯。
②看文字。漫畫中的語言往往言簡意賅，一字千金，它對正確領會漫畫寓意很有幫助作用，它一般以畫中人或物的對話表現出來，字數簡約，但意味深長。對話中的語言文字要用心琢磨，細心品味。
③看畫面。漫畫常用的手法是誇張，漫畫的誇張之處即是弦外之音，往往也是漫畫的真正寓意所在。所以，在觀察漫畫時，要認真**漫畫的畫面，特別是看漫畫的誇張之處。
（五）圖表類
近年來，以直觀性強的圖表為背景材料，來考查學生運用相關知識的能力及資訊提取能力的習題、試題已經出現。圖表，能簡單明瞭地傳遞資訊，能直觀形象地說明事理，能在影象變化中啟迪學生的思維。從表現形式上看，圖表材料有**、方框、梯狀、線段、曲線、方柱等型別。
解題方法：首先要看圖表的標題，一般來說標題直接反映了圖表的內容。其次要做到「三比」：
①橫向比。橫向比就是把圖表中的同一橫欄的數字作比較。
②縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數字進行比較，看比較出來的數字有何變化。
③綜合比，就是把橫向比和縱向比的數字綜合起來比較、考慮，概括出整個圖表反映出來的中心內容。最後，還要注意到圖表下面的注釋。
（六）體現類題型
體現型的設問有「體現了什麼？」「怎樣體現？」「如何體現？」等。
解題方法：回答這種設問的題目時，應把所學教材中與材料有關的所有觀點一一羅列，然後將這些知識點與材料中的關鍵語句加一對照，二者相符的就是答案要點。答題時，應先寫教材中的知識點，再採用材料中的關鍵詞句說明它體現了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結合，具體的解題思路是：
一定點：確定考核的知識點是什麼？二聯絡：
聯絡所給材料與所學知識。三梳理、作答：將材料所給的資訊與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。
（七）反映類
反映型的設問有上述材料「反映了某一問題發生了哪些變化？」、「反映了什麼現象或什麼問題？」「說明了什麼？」等。
解題方法：反映型題目材料所提供的資訊都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的資訊用教材中所學的知識加以表述。解答這種型別題目的關鍵是對材料所給的資訊要全面把握，可採用定點法，即採用「定點——聯絡——梳理、作答」的解題思路。
（八）為什麼類
為什麼型的設問有「為什麼說？」、「為什麼要？」
解題方法：一般情況下要回答：「這樣說」、「這樣做」的依據（原因）、意義（重要性）必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。
在解答中，一般由近及遠、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明。
（九）怎麼辦（做）類題型
這種題型常以「得到什麼啟示」「給誰提建議」「獻計獻策」等問題來提問，其中這樣的問題首先要明確做的主體是誰，其次要談怎樣做法，還要確定做法的角度。（誰——從哪些方面——怎樣做）
一般可從思想認識上和行動上兩大方面作答。具體如：
1.青少年成才方面：
①樹立······理想（意識）
②發揚······精神
③學習······知識，提高······素質
④培養（提高）······能力
2.人口、資源、環境等方面怎樣做
國家：①宣傳······知識，提高······意識
②落實······政策
③完善······法制，增強······的法制觀念
④加大······執法力度，嚴厲打擊······行為
⑤推廣（開展）······活動
公民（青少年）：
①宣傳······知識（政策），認識······重要性（意義）
②學習······知識，提高······意識，增強······觀念
③從自己、現在、身邊小事做起，落實······行動
④同······行為作鬥爭
注意：怎麼辦型的題目一般以「如何」或「怎樣」等字眼來設問，有時也會以提建議的形式出現。
解題方法：怎麼辦型的設問一般來說都是給定了主體是誰、應該怎麼辦，如：黨、國家、**、公民、企業、消費者、個人等，並且制定了要回答的某一方面內容，有時不告訴確定的主體，就需要自己多角度地去思考回答。
（十）啟示類
①找出材料所述問題或現象發生的原因或材料中人物、事件的特點。
②以此為切入點結合材料談啟示。壞的東西要拋棄，好的東西要學習。
（十一）打算（怎麼做）類
「打算」應從思想和具體行動兩方面入手，即樹立什麼樣的意識、行動上要具體做什麼。切記圍繞或針對背景材料。中學生最基本打算：
「樹立崇高遠大理想，發揚艱苦奮鬥創業精神，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，擔當起歷史賦予的責任」。
（十二）建議類
①建議必須針對背景材料。
③建議要具體、切實可行。！
思想品德中考各類題型的答題方法
2 帶著問題繼續細讀材料。徹底理解材料的意思。3 找出熱點問題與課本知識的結合點，繼續增加答題的角度。4 根據問題所給的分數，確定答案的多少和條數。如1 2分答一條。3 4分答兩條。5 6分答三條。7 8分答四條等。5 如果你所確定的答案角度多，所答題給的分數又少，你就要選擇最能說明本題內容的答案寫...
中考思想品德答題技巧
答題技巧 一 認識 型簡答題 設問方式 如何認識 如何看待 談談對某一現象的看法 分析某一現象 等等 解題方法 是什麼一一即題目說 做 的是一件什麼事?或題目觀點是對還是錯 為什麼一一即說 做 這件事的依據 重要性 必要性 不做這件事的危害性等。怎麼辦一一即黨 國家 公民 企業 消費者 個人等準備怎...
中考思想品德答題技巧
一年一度的中考即將來臨，關注中考走向，把握好試題特點，對我們的日常教學具有良好的導向作用，有利於增強我們迎考複習的針對性和實效性。經過多年的摸索，我有一定的經驗與技巧，希望與大家分享，共同挑戰中考難關，誠懇地歡迎各位給予懇切的批評與指正。2016年江西省中考思想品德試題，題型與去年一樣 選擇題 簡答...