[摘要]高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，構建一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的輔導員隊伍，是高校大學生思想政治教育工作面臨的重大課題。高校新上崗輔導員是輔導員隊伍建設的起點，為輔導員隊伍職業化建設提供了最佳時機。高校應以新上崗輔導員特點為切入點，以職業化建設為著重點，堅持以人為本的管理理念，探索新形勢下新上崗輔導員職業化管理模式，不斷完善創新管理體系，力爭建設一支學科背景適應、能力水準優異、發展潛質強勁、個性素養良好的高校職業化輔導員隊伍。
[關鍵詞]高校輔導員職業化管理模式構建
構建輔導員隊伍的職業化管理模式是新形勢下高校輔導員隊伍建設的必然趨勢。構建職業化管理模式，一方面要為輔導員設定職業化的崗位，明確崗位職責和工作的具體內容，如設立思想政治輔導員、心理健康輔導員、就業輔導員等；另一方面培養職業化的輔導員隊伍，從輔導員自身應該具備的職業素養、職業技能和職業化精神入手，通過專門的教育和培訓，掌握專門的知識，形成專門的技能。對於新上崗的輔導員初次進入高校擔任大學生輔導員，通常對工作都抱有很高的期望與不安的複雜心理，因此，高效應有一套適當的對策來迎接這些新上崗的輔導員，妥善地指導管理，了解他們的心理與意識態度，讓新上崗輔導員早日習慣於工作環境，以活潑與幹勁十足的工作態度投入到輔導員工作中去。
為此，高校有必要對新上崗輔導員特點進行分析，從而探索以人為本的高校新上崗輔導員職業化管理模式。
一、問題提出的時代背景
高校輔導員制度，可以說是中國特色社會主義高等教育的重要組成部分，也在長期的實踐中積累了成功的經驗。在新形勢下，時代賦予了高校輔導員新的時代內涵和歷史使命。一方面，為了適應社會主義市場經濟的發展要求，我國高等教育改革的逐步深入和大眾化高等教育的全面鋪開，學生規模也迅速擴大，管理工作增多，學生生源複雜，思想政治教育難度加大。
另一方面，面對國際國內形勢深刻的變化，大學生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的衝擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學生產生較大的影響，一些大學生不同程度的存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮鬥精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。因此，高校作為培養德智體全面發展的高等人才的搖籃，必須面對這一嚴峻挑戰，切實做好學生工作隊伍建設，而作為高校開展大學生思想和政治教育的骨幹力量的大學生輔導員是建設的重中之重。高校新上崗輔導員是輔導員隊伍職業化建設的起點，為職業化建設提供最佳時機，高校應抓住新上崗輔導員工作契機，積極探索以人為本的高校新上崗輔導員職業化管理模式，進而加快職業化輔導員隊伍建設程序。
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