綠色消費之我見研究性學習結題報告

高一三班第二組指導老師:張建萍

1.摘要

我們擁有乙個共同的家園——地球，營造乙個安全、健康、溫馨的家園，是我們每乙個人共有的心願和應盡的義務。面對環境汙染、資源枯絕的狀況，我們再也不能麻木不仁，每個家庭，每個人都應該行動起來，從身邊的小事做起，從日常生活消費做起，為保護環境盡乙份責任。

二.調查動機及目的

動機：隨著經濟快速成長，國民收入的提公升，家庭消費能力得到提高，購買力也大幅提公升。而現在社會為講求效率和方便性，明知會對環境產生傷害，也會製造新產品，刺激消費者消費從而得到利益。

所以我們通過研究，提示同學們綠色消費。

目的：1.使同學們對綠色消費的概念及方法有所了解。

2.**綠色消費行為對高中學生的影響。

3、調查方法

1、抽樣調查：抽樣調查，又稱抽樣推斷，是一種重要的、科學的非全面調查方法。它根據調查的目的和任務要求，按照隨機原則，從若干單位組成的事物總體中，抽取部分樣本單位來進行調查、觀察，用所得到的調查標誌的資料來推斷總體。

2、調查問卷：調查問卷又稱調查表或詢問表，是以問題的形式系統地記載調查內容的一種印件。問卷可以是**式、卡片式或簿記式。

設計問卷，是詢問調查的關鍵。完美的問卷必須具備兩個功能，即能將問題傳達給被問的人和使被問者樂於回答。要完成這兩個功能，問卷設計時應當遵循一定的原則和程式，運用一定的技巧。

四、調查內容

綠色消費：綠色消費，也稱可持續消費，是指一種以適度節制消費，避免或減少對環境的破壞，崇尚自然和保護生態等為特徵的新型消費行為和過程。綠色消費，不僅包括綠色產品，還包括物資的**利用，能源的有效使用，對生存環境、物種環境的保護等。

消費觀念：消費觀念是人們對待其可支配收入的指導思想和態度以及對商品價值追求的取向，是消費者主體在進行或準備進行消費活動時對消費物件、行為方式、過程、趨勢的總體認識評價與價值判斷。

5、調查分析

受訪人當中家中總是在做資源**的佔大多數，由此可見大連市高中生的家庭，大部分都有做資源**的習慣，不枉**推行多年，看來成效不錯。

六、調查建議

1.學生乙個月零用金上線可控制在200元左右。

2.養成購買綠色商品的習慣，減少為趕時髦及流行而選擇購買。

3.在綠色商品與一般商品間差額在1％ ~3％之間時，為了人類的環保，盡量購買綠色商品。

4.約八成的高中生有綠色消費行為，且大都能做到減少購買過度包裝產品的行為。

5.減少購買過度包裝產品的行為。

6.理性消費，不要因為**便宜而多買不必要的東西。

7.做到紙張、塑膠袋的再利用，提倡反正面用紙，提倡布袋購物。

七.組員感想

曲祉縈：在研究的過程中我漸漸進入狀況，讓自己主動去詢問是否有需要幫忙的地方，以前面對這些文書處理總是心浮氣躁，經過專題製作後，我學會按部就班，也學會要求自己盡力去做到更好。

柴茹：這次專題研究對我來說確實是乙個成長，它使我在知識以及資料調整方面都有很多的收穫，就連陌生的綠色消費議題都變得更加熟悉，而對於環保我想我們還可以做得更好，讓綠色地球的觀念真正種植在每個人的心中。

王藝璇：一開始我們並不了解綠色消費到底是什麼，但通過尋找資料、作問卷、分析了解後，我從中得到了很多，而且也從問卷的資料知道高中生的認知與消費行為上有所差異。

李詠翰：從這次的研究活動中，我不但體驗到團隊合作的重要性，也對綠色消費有了非常深的了解，以及環保活動的實施程度對於社會資源的影響力。

王浩坤：這次實踐活動使我懂得綠色消費的重要性，知道自己在日常生活中有很多地方做的不對，以後要及時改正。小組的力量是偉大的，堅持是成功的基礎。

8.文獻資料**網路