一、試卷總體評價
本份試卷重基礎，覆蓋面廣，能全面考查學生的綜合素質，試題題量、難易程度、各種題型都體現了新課改的理念，具有很強的靈活性。同時又注重對地圖的分析理解，注重對學生各個方面能力的考查，對以後教師的教學質量和效果都能起到很好的指導作用。
本次試題主要有以下幾個基本特點：
1．強調"三基"，突出主幹：
（1）"三基"—基礎知識、基本技能和基本思維方法。強調"三基"、突出主幹是地理考試的一貫思想和命題原則，本次考試也不例外，本次考試覆蓋面廣，基礎性較強，整套試卷覆蓋了全冊書的各章節，且各部分知識點的分布比較合理。
（2）突出了知識系統性。在本次考試中比較明顯地表現出對知識系統性的要求，考查了學生應用地理原理，分析、解決地理問題的能力。
2、注重運用影象，突出地理學科特點：
本試卷充分運用文字和影象雙重語言，突出學科特點，表示地理事物的分布、原理或規律、變化過程、事物之間的聯絡等，考查學生讀圖分析圖的能力。
二、學生在答卷中反映出來的主要問題
1.從本次考試來看，學生在回答問題過程中，不注重審題，特別是在相應圖上填出有關資訊，有部分學生漏掉題而不得分。
2、學生基本讀圖能力較差，學生普遍得分不高。
3、錯別字現象仍然較多。
在這次考試中，錯別字現象在多數同學中仍然存在，對有的地名幾乎能想到的地名或同音字都回用上。
4、試卷難度偏大，得分低，全校沒有學生及格，學生得分主要靠選擇題，除選擇題外，其他題得分都低，甚至有大部分學生沒有得分。
三、對今後教學建議
從本次考試看出，在平時地理教學中，要重視和加強基本知識的教學，培養學生多讀多練，突出學生能力的培養。在教學中，根據新課標要求和學生實際情況，對基本的地理事物及其分布等知識的教學要加大力度。在教學中，要在課堂上充分調動學生的學習積極性，使學生主動參與，樂於思考，勤於動手，培養學生學習地理興趣和能力，加強學生實際運用地理知識解決問題能力的培養，全面提高學生的綜合素質和綜合能力。
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