2019學年度第二學期七年級地理下冊教學計畫

20122013學年度第二學期七年級地理下冊教學計畫福報學校：餘玉芳

一、班情份析通過七年級上冊的地理學習，學生已把握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也進步了自己的讀圖、分析、判定和理解的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初步構成了簡單的地理的知識系統，大部份學生對學習地理愛好濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發現身邊的地理知識。

二、教學目標完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生把握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清楚明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳實的了解。

同時通過地理教學，進步學生的觀察、**能力，發展學生的創新思惟，培養學生互助合作的精神。

三、教材分析第一章熟悉大洲本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習並把握其地形、天氣、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、天氣特點。難點是比較七大洲的天氣和影響七大洲天氣的因素。

　第二章了解地區本章主要內容是學習並把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、天氣、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與天氣，和南北兩極的地理概況。

難點是以上各地的地理位置與天氣差異對農業的影響。　　第三章走近國家本章主要是學習並把握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源天氣、經濟文化等。

本章的重點是把握以上各國的地形特點和典型的天氣特點，把握各國重要的自然資源。難點是美國的農業帶的散布。

四、教學措施　　1、認真研究教材，理清知識結構和教學思路，掌控教材重點、難點。應用現代化教學設施，製作教學道具等，創設教學情境，設定多種課堂教學模式，從而激起學生學習愛好調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動**。　　2、強化學生基礎知識和基本技能的練習，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。

利用輿圖、地理填充圖增強學生的感性熟悉，強化理性熟悉。同時做到教學程序中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯絡，幫助學生構成比較系統的知識結構，為今後的繼續學習作好鋪墊。　 3、培養學生應用地理知識、分析題目和解決題目的能力。

組織好課堂教學，面向全體學生。留意蒐集學生反饋的資訊，並及時解決學生存在的題目，激起學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和***的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。　　4、展開多種豐富多彩的課餘活動，充分利用電視、網路等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。