一、 教案考評：
(一)周備課基本量表：
注：體育班：物4 化4 生4 體5
(二)考評辦法：
每月由教導處定期全面檢查一次(不包括有關問題的針對性抽查)，檢查前由教導處公布本月各科應備的最少節次，各教師先自查，然後由教研組長分年級定時上交教導處待查。
(三)備課要求(四條)
1.必須有全章節(全單元)備課；
2.必須標註清楚全學期每節教案的節次順序號；
3.必須有每週教研組長的檢查簽名；
4.課時備課教案的基本內容(七點)
1 教學目標；②教學重點、難點和關鍵處理；③教學方法(包括分層教學)；④教學過程(含板書設計)；⑤課堂練習；⑥課外作業；⑦課後記(兩年以內教師)。
(四)獎勵辦法：
1． 符合備課要求的教案，每節1.00元。
2． 提倡超前備課，超前的節次給下月累計。
3． 在每月內，語數英三科備課節數比實際單班上課節數少於2節以內者，每節少發3元，少於2節以上者取消本月備課獎勵工資；其它學科比實際單班上課節數少於1節者，少發 3元，少於1節以上者取消本月備課獎勵工資；有違反備課要求的教學行為者；違反1--3條，每條從備課獎勵工資中少發3元，違反第4條中各點，每點從備課獎勵工資中少發2元，違反備課要求嚴重者，取消本月備課獎勵工資。
二、作業考評：
(一)周作業基本量表：
注：體育班：物4 化4 生4。
(二)考評辦法：
每月由教導處定期全面檢查一次，檢查前先由教導處公布各科應批閱的次數，教師個人自查後由各班主任負責將本班作業全部統一上交教導處待查。
(三)作業布置批閱要求：
1.作業必須全收全批全改；
2.作業批閱必須規範認真，每次均有批改日期；
3.作業量必須適中，不提倡超量布置，更反對長期過少應付檢查，特規定不准連續三頁均出現同頁有兩次批號；
4.作業必須做到錯題有改有糾有重批；
5.作業必須體現分層教學；
6.作業可以是書面作業，也可以是資料上的作業；
7.絕不允許學生代批課外作業；
8.作業量代換：①章節、單元考卷計3次作業(考卷必須評分)；
月考、期中、期末考卷和作文計4次作業(作文必須有祥實批語)；
其餘小考卷小作文和英語寫作短文不作代換。
(四)獎勵辦法：
1.各學科教師按周作業基本量表以每次每班1.5元計算確定出月作業批閱獎勵工資基數；
2.以班級應交數和實交數為基礎，結合抽查結果考評全收、全批全改情況定等分50、35、20賦分；
3.通過抽查結果，考評批閱規範認真情況，定等分50、35、20；
賦分。4.合計分值為100分者，獎作業批閱工資基數的100%，合計分值為 85-70分段者獎70%，合計分值為55-40分段者獎40%；
5.批閱次數少於每月要求次數在3次以內者，每班每次少發3元， 少於3次以上者，取消獎勵工資，批閱次數超過每月要求次數者，不獎不扣。
6.出現有糾錯無批改或學生代閱現象，輕者少發15元，重者取消獎勵工資；
7.考卷、作文不按要求批閱者不做代換。
三、教學質量考評辦法：
(一)評估辦法：
1.教學質量的評估主要以學校統考(月考、期中、期末考試)的成績與前次成績對比的變化情況為依據。各科前次成績(平均分、百名率)為基數，前後兩次之差為基本資料，比較變化幅度。
2.前次單科成績均分在80--85(百分制)分數段內的，給提高值乘以係數1.3後參評(給降低值不乘係數)，前次單科成績均分在85(百分制)分以上的，下次仍在85分以上，則記推進幅度為優秀，下次若降低到85分及下者則按一般演算法核算。
3.基數的確定：
(1)均分基數：高一年級以新學年第一次月考成績為基數；
高二年級以上學年期末和新學年第一次月考成績
的均分為基數(無期末成績的學科和學生，僅以新學年月考(一)成績為基數；
高三年級以新學年月考(一)(二)成績均分為基數。
以後各次考試的基數均以原基數累計後發生分數的均
分為下次考試的新基數。
(二)獎勵辦法：
1.學校實行教學質量獎勵工資制度。
2.基礎年級兩人以上的學科以同學科為單位進行(均分、百名率)變化幅度評比，根據評比結果每月進行獎勵兌現)(即教學質量獎勵工資)。(人均40元)
3.跨年級學科教師分年級評估，獎金按應得金額的一半計發。
4.單人學科的質量考評，主要以平均獎勵工資為基礎，以備課工資和作業工資為質量考評的主要依據，以前後兩次考試成績均分的變化情況為參考進行評獎。
5.高三、初三年級數學質量的考評：教學過程中的考評參照如上辦法進行，高考 、中考後按照本年《高考、中考獎勵方案》考核執行。
中山中學
教導處2023年9月10日
教育教學質量考評獎懲辦法
為了加強校內管理工作，創設公平 公正 公開競爭激勵機制，充分體現優質優酬原則，鼓勵先進 鞭策落後，調動廣大教師的工作積極性，提高教育教學質量，特制定此辦法。一 名次獎懲 1 一 二年級單科成績處全鎮第一名獎勵任課教師100元，第二名獎勵任課教師50元。2 三至五年級單科成績處全鎮第一名獎勵任課教師1...
新獅小學教學質量考評獎懲實施方案
實施方案 一 指導思想 以科學發展觀為指導，以提高質量為教育改革發展的核心任務，綜合考評教學質量，科 用評價結果，建立公平的競爭機制，調動一切積極因素，促進素質教育的全面推進和教育質量的全面提高。二 考評小組 組長 汪軼波 成員 陳芳青張文德胡翩 三 考評物件 教務主任 教研組長和任課教師 四 考評...
教學質量獎勵方案
為了進一步落實素質教育，大面積提高教育教學質量，鼓勵先進，特制訂本獎勵方案。一 總則 1 本方案適用於我校一線任課教師。2 根據每學期全市期末統考情況，設立該獎勵。3 初三第一學期適用本方案，第二學期根據畢業班獎懲方案執行，其他年級執行本方案。二 特殊貢獻獎 一 班級獎 學生個人期末成績總分列新泰市...