一、情況分析
大象版《科學》三年級下冊教材由三種型別的七個單元組成。重點培養學生「猜想與假設」的能力，把這一能力作為本冊教材要培養的一級目標，同時兼顧對學生進行其他**能力、科學知識和情感、態度和價值觀的培養，力求使學生的科學素養得到全面、綜合的提公升。
二、教學指導思想
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以**為主的學習活動，培養他們的好奇心和**欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會**解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
三、教學目標
1、從兒童的視野選擇教學內容，發生在兒童身邊的、喜聞樂見的、適合他們**的事物獲現象作為學習內容，以激發學生學習科學的興趣，發揮他們的主動性，便於他們從原有意識和經驗出發，仔細觀察，發現問題，展開研究。
2、注重對能力和方法的指導，強調掌握科學**能力的重要性，使學生在科學**的過程中，學會並提高科學地分析問題，解決問題的能力。
四、教學內容
本冊教材共七個單元。其中第一單元猜猜猜共三課含1、猜猜看2猜對了嗎3、猜猜猜；第二單元風啊，你吹吧共3課含1、起風了2、風的測量；3、可愛又可恨的風；第三單元神奇的指南針共3課含1、神奇的小針2、有趣的磁鐵遊戲；3、磁鐵的妙用；第四單元水和鹽的故事共3課含1．把鹽藏起來2．水落鹽出3．沉與浮；第五單元電與我們的生活共四課含1、生活離不開電2．點燈亮了 3、小心！有電；第六單元地球真的不動嗎共2課含1白天與黑夜2．地球自轉與晝夜變化；第七單元漂移的大陸共2課含1．漂移的大陸2、我也能當科學家。
五、教材的重點、難點
在觀察和實驗中除了讓學生經歷一系列有序的步驟和科學方法，還需要讓學生對收集到的事實和資料進行加工、整理和分析，並進行充分的討論，再得出結論。
六、具體措施
1、把科學課程的總目標落實到每一節課；
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
4、讓**成為科學學習的主要方式；
5、樹立開放的教學觀念；
6、悉心地引導學生的科學學習活動；
7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；
8、給學生提問和假設機會，並指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，並把自己的認識用於解決問題的實踐；
9、充分運用各類課程資源和現代教育技術。
大象版三年級科學下冊教學計畫
2013 2014 一 情況分析 大象版 科學 三年級下冊教材由七個單元組成。重點培養學生 猜想與假設 的能力，把這一能力作為本冊教材要培養的一級目標，同時兼顧對學生進行其他 能力 科學知識和情感 態度和價值觀的培養，力求使學生的科學素養得到全面 綜合的提公升。二 教學指導思想 以培養小學生科學素養...
三年級大象版科學教學計畫
一 指導思想 充分挖掘課程資源，和孩子們一起 實施真正意義上的科學 性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學 性活動。二 教學目標 1 培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學 運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣 ...
三年級大象版科學教學計畫
執教 郭遠權 一 指導思想 充分挖掘課程資源，和孩子們一起 實施真正意義上的科學 性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學 性活動。二 教學目標 1 培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學 運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習...