五、 取得成績的信念——遇干擾而不亂方寸，遭打擊更要堅定信念
只要方法科學、方向正確；只要是為了學生、為了學年、為了學校，我們就堅持不懈，努力拼搏，勇往直前。我們才能完成指標、有所突破。
成績屬於過去，教訓警醒未來。
通過高考後的反思，複習過程中我們還存在以下幾個問題：
1、 老師們都在時時強調基礎，但又常常表現出浮躁，存在片面強調複習效率和短期內追求總分大幅提高、即追求**行為，使同學們心浮氣躁。致使一輪複習效果不夠理想。
2、 高三總複習中，部分學生撇開老師的複習安排，獨立搞自己的複習計畫，致使有的學生多走了彎路個別步入「歧途」，而我們老師沒能及時制止或制止不力，造成個別有希望的學生高考失敗。
3、 對臨界生的培養雖作了具體分析，但對症下藥的力度不夠。只重分數的提高，沒從思想上關注，致使這些同學在做語文時想著英語；做英語時惦記著數學等等現象發生，缺少縱向比較，綜合分析，自然提高幅度不大。個別臨界生到了高考還是「臨界生」。
4、 我們的高考複習方略還不完善，效果還不理想。針對我們的學生，如何進行高考複習還有待進一步研究和實踐。
以上是我的匯報，不當之處，敬請批評指正.
最後，年年有高考，一年更比一年好！謝謝
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