六年級語文教學工作總結
本學期我擔任六年級語文教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。經過乙個學期的努力，獲取了一些教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、基本情況概述
同學們比較活躍，上課氣氛積極，學生整體比較均衡。因此，成績還算理想。通過一學期的教學實踐，我深切的體會到了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果的影響。
這就是教育學中提到的「備教法的同時要備學生」。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、取得的成績與經驗
教學中，備課是乙個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法，備學法。課備不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法。
雖然辛苦，但事實證明是值得的。
三、採取的方法和措施
語文是一門工具學科，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。
因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計畫和目標。
對這部分同學進行有計畫的輔導。我把這批同學進行分組。課上課下共同學習、取長補短、共同提高
語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持盯緊自習了解早讀情況，發現問題及時糾正。
課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
四、不足及今後努力的方向
經過乙個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於自身能力有限，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
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