教學工作總結

2013-2014第一學期

轉眼間將一學年就將結束，通過全體教師的共同努力下，學校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，現總結如下。

一、加強教學常規管理，提高教育教學質量

1．加強檢查評比，為了全面掌握教學動態，根據學校工作安排，定期組織年段長、教研組長、備課組長對教師教案、計畫、作業進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實效性。

2．加強有效備課，發揮年段集體智慧型，提倡個人備課與集體研究相結合，由備課組長牽頭，實行「個人備課，集體研究，形成精品課」的做法,切實提高課堂效率。

3．加強課堂管理，嚴格規範課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。經常與年段長、教研組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規範教師的課堂教學行為。

4．落實各項制度，加強考勤制度，落實教學常規評估，經常定時、不定時對教師到校、在崗、值日、晨讀、課程執行、興趣小組等進督查並做好記載，對存在的問題及時反饋並及時整改。

二、增強教研的實效性，促進教師專業成長

1．紮實開展年段教研，學校充分發揮年段長、教研組長、備課組長的帶頭作用，引導各年段教師充分發揮集體的智慧型，積極開展「1+1」備課、上課、「一課多論」、「有效課教學」、及「精品課」展示活動等課堂教學模式，進一步規範教學行為，促使教師專業成長，收到了良好的效果。

2．紮實開展校本教研，根據學校確定的活動主題，教者有針對性的確定相應的課題，逐步形成精品教案，並組織評課，營造良好的教研氛圍，收到了良好的效果。

三、強化服務、協調意識，促進學校快速發展

1．服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我能處處以大局出發，常常帶著思考深入到師生中去，經常深入年段傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意願，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結，調整學校管理策略，指導各年段紮實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。

2．協調意識。安排工作，總是「全校一盤棋」的全域性觀念，重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關係，使教師能輕鬆愉快地投入到教學中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。

四、其他方面

做好各項日常工作，每週組織召開會議，布置周工作，制定周工作計畫，做好上傳下達，組織協調中心校各部門布置、落實階段、日常校務工作，組織開展競賽活動，組織參加各級各類競賽，及時布置、收集、上交中心小學及各類資料，組織、分解、落實迎檢各項工作，認真做好每一項工作任務。